人教版小学三年级上册数学 第一单元 测量5 吨的认识 教学设计.docVIP

第一单元 测量5 吨的认识 项目 细 目 教学目标 （1）认识质量单位吨，理解吨与千克之间的关系，会进行简单的单位换算 （2）在观察、比较、推算等活动中建立1吨的质量观念 （3）培养估算能力及解决实际问题的能力。 教学重点 建立1吨的表象，能进行简单的质量换算 教学难点 学会估计生活中物体的质量 教学方法 探究法、活动法、体验法、讨论法、讲授法 教具学具 教学PPT、公斤称，弹簧秤 教学流程 （一）设疑导课 1.利用课本主题情境图，设疑导课 师：孩子们，看到这幅情境图，你认为他们一起过去能行吗？说一说你的理由。 生：能、不能、不知道…… 师：孩子们，你们想想要回答这个问题，关键是要知道什么信息？ 生：400+300+500+100=1300千克，和1吨是什么关系？1吨到底是多重？为什么用吨做单位啊…… 师：单位就是人们为了统一对某个物体某种属性（特点）的度量，国际上为了交流方便，统一规定的一个标准量。 师：为什么要用吨呢？ 师：1吨到底与我们生活中的公斤、千克、克、斤有什么关系呢？他们之间的换算又是怎样的？我们今天就来一起研究研究，好吗？ 1.讲故事导课 （1）牛魔王和羊妞们的故事 吨是比千克大的质量单位，1吨=1000千克 （在表示钢材、水泥、化肥等的质量和汽车、轮船等载重量时，一般都用“吨”作为单位。） （2）他们能同时过桥吗？ 引导学生将动物们的重加起来，与1