学校在发挥班主任作用上的举措.docVIP

学校在发挥班主任作用上的举措 一个好校长就是一所好学校。一位好班主任就是一个好班级。学校一切教育教学活动都要靠班主任去协调和贯彻实施，班主任队伍的作用发挥得好，就会形成良好的班风，最终形成良好的校风。对于学校的教师队伍而言，一支高素质的班主任队伍，在教育教学中起到的作用是巨大的。很多家长在送孩子上学的时候，都对孩子的未来抱着极大的希望，都希望有一位好班主任。作为学校，家长的心愿很大程度上决定了我们办学的出发点和落脚点。如何让最好的资源发挥最大的作用，是让教师队伍教书育人功能最大化的不二选择，也是不断提高教育教学质量的有效手段。选派素质高、业务精、工作方法好、思路新的老师成为班主任，并逐步打造一支高水平的班主任队伍，对提高教育教学质量必将取得良好的效果。 一、学习理论，提高管理水平 班级管理其实是社会管理的缩影。在工作中，我们发现有的班主任没有自己的思想，班主任工作只是管管纪律，管管卫生，被动完成学校交给的任务，对学生的思想，学生的需求，班级存在的问题等缺乏了解和解决的办法，对班风建设的重要意义认识不到位。结果是工作累而无成效。要提高管理的水平和质量，有赖于理论和实践的有效结合。繁杂的班级建设，要求班主任具备较高的管理能力。因而，学习和吸收古今中外教育教学理论，深入领会党和国家的教育方针是班主任做好工作的有力保障。仅凭传统的经验是远远不够的，新时期要求班主任随时了解和接收新的管理知识