1.4物质的量浓度课件.ppt

配制，然后取出480 mL即可，所以需要NaClO的质量为0.5 L×4.0 mol·L-1×74.5 g·mol-1=149.0 g。 (4)①根据H2SO4的组成可知，溶液中c(H+)=2c(H2SO4)= 4.6 mol·L-1。②2 L 2.3 mol·L-1的稀硫酸中溶质的 物质的量为2 L×2.3 mol·L-1=4.6mol，设需要98% (密度为1.84 g·cm-3)的浓硫酸的体积为VmL，则有 =4.6 mol，解得V=250。 答案：(1)4.0　(2)0.04　(3)C　(4)①4.6　②250 【加固训练】1.配制100 mL 0.1 mol·L-1Na2CO3溶液，下列操作正确的是(　　) A.称取1.06 g无水碳酸钠，加入100 mL容量瓶中，加水溶解、定容 B.称取1.06 g无水碳酸钠，加入100 mL蒸馏水，搅拌、溶解 C.转移Na2CO3溶液时，未用玻璃棒引流，直接倒入容量瓶中 D.定容后，塞好瓶塞，反复倒转，摇匀 (2)容量瓶。 ①结构与用途。 结构：细颈、梨形、平底玻璃容器，带磨口玻璃塞。 用途：配制一定物质的量浓度的溶液。 刻度线 20℃ ②查漏操作。 (3)其他仪器：量筒、烧杯、玻璃棒、_________等。 胶头滴管 2.溶液配制： (1)过程示意图。 移液 洗涤、定容 摇匀 (2)方法步骤。 (以配制500 mL 1.00 mol·L-1NaOH溶液为例) 20.0 托盘天平 烧杯 冷却至室温 500 2～3 1～2 cm 凹液面 与刻度线相切 【特别提醒】 (1)配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质在选定的容量瓶中定容，不必计量水的用量。 (2)配制NaOH溶液时，必须用小烧杯快速称量NaOH固体，不能将NaOH直接放在纸上，因NaOH固体易潮解，且易与空气中的CO2反应。 (3)用玻璃棒向容量瓶引流时，玻璃棒下端应在容量瓶的环形刻度线以下。 (4)容量瓶不能配制任意体积的溶液，不能溶解、稀释和贮存液体，不能用作反应器。 【典题技法归纳】 下列说法正确的是(　　) A.(2016·沈阳模拟)可用 配制1 L 0.100 0 mol·L-1 NaCl溶液 B.(2015·安徽高考)可采用 配制 0.10 mol·L-1NaOH溶液 C.(2013·福建高考)配制0.100 0 mol·L-1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中③需用玻璃棒引流 D.(2013·天津高考)用容量瓶配制溶液，定容时俯视④刻度线，所配溶液浓度偏小 【典题剖析】 定容时应平视刻度线 信息④ 转移液体用玻璃棒引流 信息③ 容量瓶不能用来溶解固体 信息② 正确识别容量瓶的特点，有磨口瓶塞、瓶颈有刻度线、瓶身标有温度和容积 信息① 信息分析与迁移 关键信息 【解析】选C。配制一定物质的量浓度溶液应该在容量瓶中进行，A错误；不能在容量瓶中直接加水溶解固体配制氢氧化钠溶液，B错误；转移液体时应用玻璃棒引流，防止将液体倒出瓶口外，C正确；定容时俯视刻度线，所配制溶液体积偏小，则所配溶液浓度偏大，D错误。 【归纳总结】溶液的配制及误差分析 1.溶液配制过程的四个重要数据： 实验室中一般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能精确到0.1 g，所以记录数据时只能保留小数点后一位数字，如所需NaCl的质量为5.85 g只能称5.9 g 药品的质量 要求或解释 数　据 定容时，当液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm时，应该改用胶头滴管滴加，否则容易导致液体体积超过刻度线，超过刻度线应重新配制 液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm 移液时洗涤烧杯2～3次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低 洗涤烧杯2～3次 (1)选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等，无合适规格容量瓶时，则选容积稍大一点的，如需用480 mL某溶液，则应该选择500 mL容量瓶。 (2)回答问题时应指明所选容量瓶的规格，如回答“500 mL容量瓶”时，不能只回答“容量瓶” 容量瓶的规格 要求或解释 数　据 2.溶液配制过程中的误差分析： (1)分析方法。 (2)实例分析：配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，若向容量瓶中转移液体时有少量溅出，会造成溶质的量(即m)减少，故所配NaOH溶液的浓度偏低。 若溶液未冷却至室温就注入容量瓶定容，会造成溶液的体积(即V)减小，故所配NaOH溶液的浓度偏高。 (3)俯视、仰视的分析。 结果：仰视时，容器内液面高于刻度线；俯视时，容器内液面低于刻度线。 【高考模拟精练】 1.下列说法正确的是(　　) A.(2013·山东高考