直线与平面垂直 苏教 高二教案.docVIP

§1.2.3（2）直线与平面垂直(1) 教学目标： 能够利用等价转化的思想证明立体几何问题，培养学生由图形想象出位置关系的能力；掌握直线和平面垂直的定义，掌握直线和平面垂直的判定定理。 教学重点： 直线和平面垂直的判定 教学难点： 判定定理理解应用 教学过程： 一、复习回顾： 直线和平面平行的判定方法有几种？（可利用定义判断，也可依判定定理判断.） 二、讲授新课： 1.问题情境 (1)情境：圆锥的形成过程：直角三角形绕着它的一条直角边所在直线旋转一周形成的几何体． (2) 问题：轴与底面内的哪些直线垂直呢？能不能说轴垂直于底面中的所有直线呢？为什么？ (轴与底面中任一半径垂直；对于底面中任意一条直线，总可以找到一条半径与之平行，而轴与任意一条半径都垂直，因此，轴垂直于底面中的所有直线．) 2．直线与平面垂直的定义 如果一条直线与一个平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线与平面互相垂直，记作．直线叫做平面的垂线，平面叫做直线的垂面，垂线和平面的交点称为垂足． “任意一条直线”，说明直线l必须和平面内的所有直线都具有垂直关系.不能理解成无数条线，必须是全部 问题2：在空间中，过一点有几条直线与已知平面垂直？过一点有几个平面与已知直线垂直？你能证明你的结论吗？ 结论：过一点有且只有一条直线与已知平面垂直，过一点有且只有一个平面与已知直线垂直． 点到平面的距离：过平面外一点引