表二：双师教学小学数学课堂实践教学反思(蒙进英).docVIP

“双师教学”小学数学课堂教学实践教学反思 学校名称：南宁市武鸣区罗波镇罗波小学 教师姓名: 蒙进英 日期:2017年5月 12日 校本研修周数: 第12周 内容：《小数加减法》的教学反思__________________________________________________________________________________________ 分析主题 分析结果 本课中我最满意的教学部分是什么，为什么？ 本课中我最满意的教学部分是教师与学生互动学习小数加减法的教学过程。 陈强老师能够引导学生充分理解小数加减法笔算算理，利用小数的性质讲清算法。大部分学生很快学会计算。老师的驾驭课堂能力很强，能够激起学生的学习兴趣。 本课中我最不满意的教学部分是什么，为什么？ 本课中我最不满意的教学部分是我不知道班级里是否有学困生，他们是否能够掌握笔算的方法。 如果再让我重新上这节课，我要在哪些部分进行改进，为什么？ 我会让几个计算能力比较差的学生展示他们的计算，让他们说一说算理。让生生互动点评，错了及时订正，找出错的原因。这样后进生才能理解算理，才能掌握笔算的方法，才有进步。 在本次的网络研修和校本研修中我的收获 通过本次研修，我明白了在课堂教学中教师应充分激发学生的学习主动性，扮演好组织者，指导者，与促进者的角色帮助学生自主探索和合作交流。让师生、生生互动中掌握知