(北师大版)五年级语文下册课件神奇的书4.ppt

神奇的书 带着问题有感情地朗读诗歌，读出自己对这个问题的初步理解。 自由读诗歌1-3小节，以对自己影响深远的书为例， 选择下面一个感兴趣的话题在学习小组里说说： 1.读第一小节，想想：书是怎么把你带到浩瀚的天地的？2、读第二小节，说说：书是怎么带你领略到人世的真谛的？ 3. 读第二小节， 说说： 你是如何在书的王国遨游，不再一贫如洗的？   你曾经读过哪些对你影响深远的书？ 有什么感悟？ 你感受到书的神奇魅力了吗？ 以后还会坚持读书吗？怎么做才叫好读书？（请同学们在这个亲情话吧里畅所欲言吧。） * 随堂学习目标 1. 有感情地朗读诗歌并思考： （学习重点） 为什么说书是神奇的？ 读第四小节，说说：（1）“灵魂中的美丽”指哪些方面？ （2）书是怎么来装载“人类灵魂中全部的美丽”的？ 随堂学习目标 2.朗读诗歌意境并体会“它装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话的深刻含义是什么？ （ ） 学习难点 再次带着问题默读诗歌，相信你会读出对这个问题更加全面的理解。 为什么说书是神奇的？ 3、 个性目标： 能对诗歌进行续编创作.（同学们，通过诗歌的学习，阅读的熏陶，感情的积淀，请你们发挥想象的翅膀，把书的神奇价值续编出来吧，其实你也可以成为小诗人。（训练创新点） 课外拓展目标: 4. 通过学习诗歌，能激起自己强烈的阅读兴趣或延续自己良好的阅读习惯 。 （ ） 奋斗落脚点 ----冰心 * * *