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教学目标 1. 经历稍复杂的百分数实际问题的解决过程，进一步掌握分析数量间相等关系的方法会列方程解决稍复杂的实际问题。 2.在分析问题、解决问题的数学活动过程中，发展数学思考能力，提高用方程表示数量关系的能力。 3. 逐步培养主动学习的意识和能力，获得一些成功的体验，提高数学学习的兴趣和积极性。 找出单位“1” 根据所给信息，说出数量间的相等关系。 1.一条路，已修了全长的60%。 列式计算 （1）一个数的75%比30的25%多1.5，求这个数。 对比练习 （1）某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25％，五月份用煤多少吨？ 1.八月份用水5吨，九月份用水6吨，比八月份多百分之几？ 2.八月份用水5吨，九月份用水6吨，九月份是八月份的百分之几？ 3.八月份用水5吨，九月份比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？ 4.九月份用水6吨，比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？ 根据所给信息，选取条件和问题，编写题目并解答。 今年造林40公顷 去年造林32公顷 今年比去年多造林8公顷 去年比今年少造林8公顷 今年比去年多造林百分之几？ 去年比今年少造林百分之几？ * * 1．一本书已经看了80%。 2．实际比计划节约10%。 3．今年产量比去年提高15% 4．乙数比甲数少50%。 2.一种彩电，现价比原价降低10%。 3.松树的棵数比柏树多 80%。 青云小学十月份用水440立方米，十月份比九月份节约20%。十月份用水多少立方米？ 例6： 九月份： 十月份： 比九月份节约20% ？立方米 440立方米 解：设九月份用水X立方米 X－20%X=440 80%X=440 X=550 答：九月份用水550立方米。 检验一：（550－440）÷550=20% 检验二：550－550×20%=440 九月份用水量－十月份比九月份节约的用水量=十月份用水量 （2）一个数的25%比它的75%少30，求 这个数。 （2）某工厂六月份用煤60吨，五月份比六月份多用煤25％，五月份用煤多少吨？ 对比练习
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