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PAGE23 / NUMPAGES23 阜 阳 市 教 育 科 学 规 划 课 题 《阅读疗法在初中生厌学心理行为矫正中的应用研究》 （课题批准号 FJK14019） 阅读疗法矫正初中生厌学心理行为的实验报告 太和县桑营镇中心学校课题组 执笔：高洁 审定：贾颖 阅读疗法矫正初中生厌学心理行为的实验报告 太和县桑营镇中心学校课题组 执笔：高洁 审定：贾颖 摘要：目的：探讨一种矫正厌学初中生的方法——阅读疗法。方法: 以七、八年级学生为重点研究对象，从中筛查抽取89名被试作为实验组，进行8周的阅读干预实验。选择七（１）、七（４）和八（２）、八（４）未被检测出的学生（非厌学学生87人）作为对照组。结果: 被试组前测、后测配对样本T检验，差异显著（P＜0.00），厌学程度明显降低。实验组与对照组独立样本T检验，前测差异不显著，后测的差异显著（P＜0.05），进一步说明实验的信度和效度。结论：阅读疗法矫正厌学初中生效果良好，值得普及推广。 关键词：阅读疗法；厌学初中生；心辅学文 一、引言 （1）问题的提出 儿童、青少年时期是人生最重要最关键的时期，学习本应是此阶段的人生使命。根据我校现状和已有研究表明：中小学生厌学人数随年级升高而增多，程度也在逐步加深，