神奇的货币第一课时.pptVIP

第一课 神奇的货币 第一框题：揭开货币的神秘面纱 目标展示 1、识记一般等价物、商品及其纸币的概念 2、知道货币产生的过程 3、掌握商品的基本属性 4、理解货币的本质 第一框题：揭开货币的神秘面纱 第一框题：揭开货币的神秘面纱 第一框题：揭开货币的神秘面纱 第一框题：揭开货币的神秘面纱 第一框题：揭开货币的神秘面纱 第一框题：揭开货币的神秘面纱 第一框题：揭开货币的神秘面纱 课堂小结 * 第一目：货币的本质 思考：这些物品有什么共同的特征？我们为什么要去买，它们凭什么叫我们买？ 一、商品 1、商品的含义 用于交换的劳动产品 2、商品的基本属性 ①、使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（为什么） ②、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动（凭什么） 妈妈织的毛衣 大自然中的水 送给朋友的礼物 学校奖励你的学习用品 3、二者的关系（对立统一） 使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的根本属性，二者统一于商品； 含义不同，买者和卖者不能同时拥有商品的使用价值和价值。 二、一般等价物 1、含义：大家普遍乐意接受的商品就是一般等价物 2、充当过一般等价物的商品 三、货币 1、含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。（金银） 2、本质：（一般等价物） 3、优点：体积小、价值大、 易于分割、不易磨损、便于保存与携带 思考：一般等价物可以跟一切商品交换为什么还会被货币取代？ 金银天然不是货币 货币天然是金银 四、纸币 1、优点：成本低、更易于保存、携带、运输 2、含义：由某个国家（或者地区发行的、强制使用的价值符号） 3、人民币防伪方法（看、听、摸） 思考：为什么今天我们使用的不是货币而是纸币呢？ 五、电子货币 听：真钞用手弹能听到清脆响亮的声音 摸：真钞摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处有凹凸感 看：左下角“100元”的字样可以蓝绿变色，第五套人民币100元安全线迎光透视可以看到“RMB100”。 ↓ ↓ 1、货币的本质是 （ ） A、一般等价物 B、劳动产品 C、商品 D、物品 2、下列属于商品的是（ ） A、自己种的菜 B、送给朋友的礼物 C、买一送一的赠品 D、大自然中的阳光 3、下列说法正确的是（ ） A、有使用价值的物品一定有价值 B、有价值的物品一定是商品 C、有价值的物品一定有使用价值 D、使用价值是商品的根本属性 4、下列说法不正确的是（ ） A、使用价值是价值的物质承担者 B、纸币能购买商品所以它有价值 C、价值是商品的根本属性 D、货币和一般等价物本身也是商品 5、马克思说过：“金银天然不是货币，货币天然是金银”，我们该如何理解这句话？ *