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认知心理学 医学院 白莉华 信息加工观点为核心，故又称信息加工心理学 将人脑与计算机进行类比 认知（认识，cognition） 个体认识和理解事物的心理过程 认知过程（ cognitive process） 知识获取、使用、操作过程 认知结构（ cognitive structure） 通过认知活动形成对客观事物的特点及其相互关系的心理表征 渔猎社会- 农业社会- 工业社会- 信息社会- 知识型社会（知识高度化、知识经验综合化） 21世纪人才三大高度化特征： 学术知识高度化、专业技能高度化、实践研究能力高度化 信息 知识 专业知识 专业技能 职业（医学、教育、法律） 专业知识（理论知识）和实践经验（实践知识） 美 国 百 科 全 书 认知心理学是研究人的高级心理活动过程的学科 认知心理学研究接受、编码、操作、提取和利用知识的过程 认知过程包括知觉、语言、智能、表象、思维、推理、问题解决、概念形成和创造性 认知心理 认知心理涉及两个层次： 1. 信息如何转化为知识与经验的？（　） 2. 知识与经验如何存储的？（　） 3．知识与经验的存储形式是什么？（　） ４. 知识与经验如何被提取的？（　） 知识与经验+认知过程=认知结构 对认知心理过程的理解 第一种理解 人是一个信息加工系统，人的心理和行为是信息加工的结果 第二种理解 知识经验对人的认知活动和行为具有决定作用） 第三种理解 认知过程是问题解决的过程 认知心理学主题研究 认知活动 认知心理学主题 感官刺激能力（视觉、听觉 等） 感官信息加工处理 注意某些信息，忽略其他信息 注意力与注意分配 对某部分抽取出来并将 模式识别 部分重组构成整体而赋予意义 形成认知地图 表象 暂时存储刚发生的事件 短时记忆 将视、听觉信息转换为语言 语言发展 对事物特定信息命名 语义记忆 从字母、词汇中抽取意义 阅读理解 从长期记忆中提取相关信息 长时记忆 理解事物及其内在关系 思考 言语信息存储与提取 语言能力 解决问题 　　 问题解决策略 从事有意义的活动 　　人类智能 将指令转换为复杂运动反应 反映/动作/行为 获得并加工环境信息 知识和经验 认知研究（ERP；event-related potential） 眼动研究(EYELINK　II) 阅读材料的眼动轨迹 人类认知系统组成部分 有限容量的信息传递与处理系统 认知策略系统 知识经验系统 自我监控系统 注意 概念： 选择性 基本特征 1）指向性 2）集中性 基本作用 对信息进行选择 两种学习态度效果的对比 注意的种类 1、无意注意 2、有意注意 模 式 识 别 人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程 对物体、图像、语音、符号或人脸的识别过程，即为模式识别 是再认知（Re-cognition）过程，同时也是组合与归类的过程 模式识别的过程 模式识别过程一般要经历分析、比较和决策三个阶段 1.?? 模式识别的初级阶段---分析 2. 比较是模式识别的第二个阶段 3. 决策是模式识别的第三个阶段 自下而上(Bottom - up)加工 自上而下(Top-Down)加工 模式识别 模板匹配 原型匹配 特征匹配 短时记忆 在短时