垂直平分线说课稿.pptVIP

《线段的垂直平分线》说课设计 如图：某地由于居民增多，要在公路边增加一个卫生所， A,B是公路边两个村庄，这个卫生所建在什么位置，能使两个村庄到卫生所的路程一样长？ 十七般兵器 线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等 即： ∵ PR垂直平分线段AB ∴ A P=B P A Q=B Q A R=B R 如图：BD垂直平分CE,ED=3㎝, △ABE的周长为11 ㎝，则△ABC的周长为＿＿＿＿ 如图：AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上，AB,AC,CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？ 作线段AB的垂直平分线 如图：某地由于居民增多，要在公路边增加一个卫生所， A,B是公路边两个村庄，这个卫生所建在什么位置，能使两个村庄到卫生所的路程一样长？ 反思 * 线段的垂直平分线 线段的垂直平分线 教学理念 教学内容 教学目标 教学策略 教学过程 教学理念 《数学课程标准》指出：“数学教学应当从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交流互动与共同发展的过程，数学教学要实现知识、能力、情感三维目标的统一协调发展。 教学内容