中外思维方式的不同在对教师称谓语上的体现.docVIP

中西方学生课余对教师称谓语的文化隐喻体现看中西思维方式的不同 摘要：众所周知，中外在日常称谓方式上有显著差异。直接的称谓方式可以表达最直接的目的或需求。而使用非称谓系统词语的“创造性使用”或称谓语的“有意误用”，都能导致称谓语的隐喻用法。而课余学生对于教师的称谓，正是充分体现了这一用语特征。能够体现讲话者的身份或态度，以及谈话双方的关系。而作为其中一部分的教师课余称谓更是表现出了千姿百态。本文通过实际的调查及真实的材料，揭示不同称谓方式背后的原因，并由此对中西方学生思维方式的不同进行探究。 摘要：线性思维，螺旋式思维， 1 引言 称谓语是一种文化载体，隐含着丰富的文化信息；是构成语言交际的重要成分，担当者社交礼仪的重要作用。称谓语在中西方研究都持续而深久。课余学生对于教师的不同称谓方式在语义及语用方面的差异，更是能体现出不同的文化特征。而了解中西思维方式的不同，对于该差异的理解会有推动作用。 2 中式称谓方式及分析 再对涉及人文、经济、法律到理工科学院同学，进行实际问卷调查及口头交流，得出大多数同学在求学生涯中都会或多或少对老师有课余称谓，这些称谓或是表赞赏或是表不满，抑或是一种玩笑，而决定性因素在于老师的外貌特征、讲课风格、人格魅力、师生关系、课程内容、教师的某一特征甚至语言的谐音因素有关。同时，在某些绰号的背后时尚潮流或历史因素的影响也有体现。 2.1 根据外貌特征取号 兔子：指体格较胖的男老师。 超人：称长相与影片（superman）中superman 较相似的数学男老师。 小飞侠：称戴墨镜、披披肩、半扎头发、骑电车的女英语老师。 坂栗子：称头很大、很光，又说“坂栗”二字不标准的男老师。 滑冰场：称秃头老师。 王昭君：指称长相漂亮的女老师。 二版古天乐：指长相很帅、眼睛很有神的年轻化学老师。 2.2 讲课风格 数学王子：指代讲课诙谐幽默的年老的数学老师。 老**：指代学识渊博、备受欢迎的青老年教师。 **师太/老太：指代讲课严厉的女老师。 笑面虎：称脸上堆笑容、实际很严厉的男老师。 2.3 人格魅力 花姐：称大龄却时尚的，名为**花的女老师。 东哥：称年龄差别不大，脾气较好的，名为**东的男老师。 2.4 师生关系 彭队长：指注重学生们锻炼身体的受学生欢迎的高三彭**老师。 老**：指代学识渊博、备受欢迎的青老年教师。 2.4 课程内容 地理老嬷：指50多岁的受同学们欢迎的地理女老师。 化肥：指身体较胖的男化学老师。 碳化钙：指很凶，像石头一样很古板的化学老师。 2.5 有教师有关的某一特征 三毛：称名字中有“毳”字的年轻女教师。 跳二：称走路稍有蹦跳感的男老师。 2.6 语言的谐音 地瓜：称名字中含“纪花”二字的比较严厉，长相略显胖的女老师。 小甜甜：称比较可爱的年轻男数学老师。 2.7 时尚影响 对于影片中的名字及歌星、影星的特点的关注，以及现在普遍的“*哥”、“*姐”的称谓，让学生给予教师的称谓中多出了几分时尚的气息。 华仔：称名称为**华的男老师。 东哥：称年龄差别不大，脾气较好的，名为**东的男老师。 花姐：称大龄却时尚的，名为**花的女老师。 地理老嬷：指50多岁的受同学们欢迎的地理女老师。 2.8 历史因素的影响 个性鲜明的，或是具有重要历史地位的历史名人也成为了，称谓的较佳选择。 昭君：指称长相漂亮的女老师。