16、鲁滨孙漂流记.ppt

精彩片段用第几人称写的什么内容？有什么作用？ 用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 1.总的来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 孤身一人，流落荒岛 在荒岛上困难重重 说明了鲁滨孙能知足安命、乐观向上。 （3）、“也有一些消极的东西或积极的东西值 得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”，这 说明了什么？ （1）“不幸的处境”是指： （2）“消极的东西”是指： 句段赏析1．他就找了些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。　　 从“当他看到船有一半浮在海面上时，做了木筏划到船边，结果收获甚大”可以看出他很聪明，抓住一丝希望也不放过，结果找到了许多吃的、用的。“在凄凉中感到一丝安慰”。“安慰”是在这个荒无人烟的小岛上能带回一条狗、两只猫与鲁滨孙作伴，那是令人欣慰的！　 2.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 这句话反映了鲁滨孙 的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年，主要是由于 。这句话对我们的启示是： 积极乐观 他理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花， 从而获得内心的安慰 要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜 困难战胜心灵上的忧郁和失望。 　3．他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。 从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，差不多对回到英国、回到文明社会已经失望了，觉得没有可能了，快忘了回到英国的希望。 整体感知： 3.课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？ 孤立无援 知足安命 探究学习 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？ １、同船的１１个人中，死了１０个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。 ３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。(读P84 “坏处” “好处”对照表） 想一想：假如你独自一人漂泊在一个无人小岛上，你会怎样生存？？ 你会遇到什么问题？ 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？联系实际谈一谈。 不畏艰险 机智坚强 聪明能干 态 度 乐 观 梗概 简介人物：喜欢航海和冒险 荒岛历险： 海上遇难 选择地点 养牧种植 遭遇野人 终于获救 漂流孤岛 建房定居 顽强生存 救下“星期五” 回到英国 不畏艰险 聪明能干 精彩片段 生活状态 忧郁寂寞 缺少东西 工作吃力 食物短缺 困难重重 理性思考 幸与不幸 好处与坏处 知足安命 安排生活 乐观的态度 曾梦想仗剑走天涯 看一看世界的繁华 年少的心总有些轻狂 如今已四海为家 曾让你心疼的姑娘 如今已悄然无踪影 爱情总让你渴望又感到烦恼 曾让你遍体鳞伤 di....da... 走在勇往直前的路上 di....da... 有难过也有精彩 每一次难过的时候 就独自看一看大海 总想起身边走在路上的朋友 有多少正在忧伤 di....da... 走在勇往直前的路上 di....da... 不知多少迷路的夜晚 di....da... 走在勇往直前的路上 di....da... 昨夜的你 醒来 每一次难过的时候 就独自看一看大海 总想起身边走在路上的朋友 有多少正在醒来 让我们干了这杯酒 好男儿胸怀象大海 经历了人生百态世间的冷暖 这笑容温暖纯真 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 《鲁滨孙漂流记》精彩图片： 16《鲁滨孙漂流记》笛福 这是一部长篇小说，本文内容由梗概和精彩片段组成。 不论是带上你的行李箱到 处旅游，四处漂泊抑或是 仗剑走天涯，成为一个行 侠仗义的大侠都需要勇气、 毅力、智慧……要面对孤 单、寂寞、忧郁…… 有一个人，他集冒险、坚 忍、毅力、智慧、勇气果 敢、富于进取、开拓创新 于一身，他就是------ ——鲁滨孙 一本男孩子必读的书 仔