写封密信教案.docVIP

写封密信 教学时间：2012年7月22日 上午 第二节9：15-10：00。 教学地点： 204教室。 教学内容：利用“酚酞指示剂遇碱变红”写密信，并破解。 学情分析：培训班的学生为六年级和七年级，学校内没有上过化学课。通过之前的学习，对物质的酸碱性、一些指示剂等已有初步的了解；对化学实验的主要方法和基本工具的使用大致掌握，但还不够准确。学生能按照老师讲解的步骤进行实验，自己设计实验仍有一定困难。授课时将针对这些情况，将实验内容讲清楚，并启发学生根据所学知识，选择合适的工具及方法来完成密信的制作和破解。 教材分析：《写封密信》是中小学生课外化学推荐实验之一。写密信的材料和方法多种多样，在《中学生化学科技实验》等书中都有介绍。在之前的课程中，学生们已经尝试过运用硬笔、橘汁、蜡笔等原料，从物理、生物的角度探究了写密信的方法。本堂课主要利用化学的方法，利用指示剂的变色条件写一封密信，让学生掌握其中的设计思路和操作技巧。 教学目标： 知识与技能： 知道酚酞指示剂变红色的条件：PH值在8.2~11之间变红色。 能配制出不同浓度的氢氧化钠溶液。 熟练掌握PH试纸的使用方法。 过程与方法： 通过将自制的氢氧化钠溶液书写在纸上，并利用PH试纸测出PH值，找到最佳的书写浓度范围。 通过尝试写密信的过程，找出自己实验中的