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小学音乐一年级单元计划（第二册） 第一单元：春天来了 一、单元总要求： 以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。 在音乐活动中培养学生的协作。 通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 教学要求： 学会歌曲《春天来到了》、《小雨沙沙沙》、《云》。 背唱歌曲《云》。 认识沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。 通过欣赏歌曲《春天音乐会》，感受音乐美和理解音乐内容。 用人声、动作、打击乐器来表现“春游”与“春耕”的景色。 感受附点二分音符。 用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》。 教学重难点： 通过学唱歌曲《春天来到了》、《小雨沙沙沙》、《云》，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。 通过欣赏歌曲《春天音乐会》，感受音乐美和理解音乐内容。 感受附点二分音符。 教学准备： 钢琴、录音机、磁带、以及打击乐器。 课时安排：五课时完成。 第二单元：大家齐动手 一、单元总要求： 通过欣赏和学唱歌曲，培养学生热爱劳动、自己事自己做的观念。 培养学生的身体动作的音乐韵律感。 感受音乐的不同节奏并认识休止符。 教学要求： 学会演唱歌曲《种瓜》、《知了蜜蜂不一样》。 通过欣赏《大家齐动手》、《钉纽扣》，培养学生塌实做事的习惯以及与人合作的意识。 通过音乐活动，培养学生的节奏感，感受不同节拍的不同韵律感。 教学重难点： 通过欣赏《大家齐动手》、《钉纽扣》，感受劳动号子的风格特点，树立学生“劳动最光荣”的观念。 学会用叙事的语气和清晰的吐字来演唱歌曲《种瓜》、《知了蜜蜂不一样》，并感受四分休止符的时值。 在各项音乐活动中，培养学生的节奏感和音高感，注重动作与音乐的协调。 四、教学准备： 钢琴、录音机、磁带、以及打击乐器。 五、课时安排：五课时完成。 第三单元：音乐中的动物 单元总要求： 激发、培养学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。 本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。 感受音乐的强弱。认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。 教学要求： 引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲，感受并理解不同音乐中所描叙的不同动物形象。 从学生熟悉的生活入手，通过模仿生活中的声音，进一步感受声音的高低与强弱。 学唱歌曲《咏鹅》，感受中国古诗的韵味，体验音乐中“鹅”的音乐形象。 教学重难点： 学唱歌曲《咏鹅》，感受中国古诗的韵味，体验音乐中“鹅”的音乐形象。 通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。 感受音乐的强弱。认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。 四、教学准备： 钢琴、录音机、磁带、以及打击乐器。 五、课时安排：六课时完成。 第四单元：五十六朵花 单元总要求： 通过听、唱一组少数民族歌曲，培养学生热爱少数民族的感情。 感受不同民族的音乐风格。 在活动中学会与他人合作。 教学要求： 学唱歌曲《乃吆乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》。 欣赏《杵歌》，随音乐做滔米动作。 感受《快乐的罗梭》的情绪。 从曲调、服装上分辨《乃吆乃》和《勇敢的鄂伦春》。 找出《保护小羊》中前后两个乐句的不同音，并涂上不同颜色。 在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。 教学重难点： 学会歌曲《乃吆乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》。 欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受乐曲的情绪。 在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。 四、教学准备： 钢琴、录音机、磁带、以及打击乐器歌词卡片。 五、课时安排：七课时完成。 第五单元：我们多快乐 一、单元总要求： 继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇敢实践的精神。 继续培养良好的听赏音乐的习惯。 在用打击乐器为歌曲伴奏、自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续编歌词等音乐实践活动中培养学生的音乐创造能力。 二、教学要求： 学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》和《幸福拍手歌》，并能随歌声作动作。 为《幸福拍手歌》续编2.3.4等段歌词。 听赏《节日舞曲》和《多快乐呀多幸福》，能随音乐作出相应的反应。 三、教学重难点： 在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇敢实践的精神。 继续培养学生的歌唱能力和表演能力。 在实践活动中培养学生的音乐创造能力。 四、教学准备： 钢琴、录音机、磁带、以及打击乐器歌词卡片。 五、课时安排：五课时完成。 第六单元：藏猫猫 一、单元总要求： 通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。 通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的创造精神。 通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。 二、教学要求： 学会歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。