构造诚可贵 原理价更高——例谈用导数解决实际问题中的构造函数法.pdf

教法探讨 ———例谈用导数解决实际问题中的构造函数法 □ 陈国伟 孙雅彬 长兴县金陵高级中学，浙江长兴 313100） （ 摘 要：导数是微积分中的重要基础概念，作为初等数学和高等数学衔接的重要内容，它是 近年来竞赛、高校自主招生考试的考查热点之一. 教师在通过构造函数法用导数解决实际问题 时，应多方阐释导数中构造函数方法的数学背景和原理，完善该问题所蕴含的数学思想方法. 关键词：导数；原理；构造函数 导数是微积分中的重要基础概念.作为初 作用. 等数学和高等数学衔接的重要内容之一，导数 例1（1）（2015 福建高考理10）若定义在R 问题引入高中教材以来就以其独特的数学魅 上的函数f （x）满足f （0）=-1，其导函数f （x）满 力占领了数学高考的主阵地，同时它也是近年 足f （x）k1，则下列结论中一定错误的是（ ） 来竞赛、高校自主招生考试的考查热点之一. 1 1 1 1 A. f （ ） B. f （ ） k k k k-1 然而正是由于其蕴含的丰富多彩的数学思维 1 1 1 k 和思想方法，让很多学生“闻导色变”，特别是 C. f （ ） D.f （ ） k-1 k-1 k- 1 k-1 涉及创新思维下的构造函数解决问题的题型， （2）（2015 全国卷Ⅱ理12）设函数f （x）是 更是让学生“望而却步”.下面，笔者以导数中 奇函数f （x）（x ∈R）的导函数，f （-1）=0，当x 0 的构造函数方法解决问题为例，从构造法产生 时，xf （x）-f （x）0，则使得f （x）0 成立的x 的 的数学背景入手，对有关导数中构造函数方法 取值范围是（ ） 的“原理”进行探讨. A. （-∞，-1）∪（0 ，1） B. （-1，0）∪（1，+∞） 一、追本溯源 从公式结构入手是构造函 C. （-∞，-1）∪（-1，0）D. （0 ，1）∪（1，+∞） 数的奠基石 【解析】题（1）：由条件f （x）k1 结合求导 众所周知，数学中的公式、定理、性质等反 公式（kx）=k ，可构造函数g （x）=f （x）-kx ，则 映的是一种客观规律，它们的产生往往是数学 g （x）=f （x）-k0，即函数g （x）在定义域上单调 家们深思熟虑、甚至是终身不懈努力的结果， 递增，又因为 1 所以g （1 ，即 0 ， ）g （0）