2016年初中毕业会考暨高中招生生物试卷分析报告(初稿).doc

平凉市2016年生物学教学质量分析报告 ---平凉市2016年初中毕业与高中阶段招生考试试卷分析 泾川二中 张军 赵青 郭爱琴 2016年平凉市八年级生物学学业水平测试命题，是以全日制义务教育《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）为依据，遵循省、市教育行政主管部门有关初中学业水平测试的文件精神，从本届学生所使用的人教版生物学教材的教学实际以及八年级学生的年龄特点来编制生物学试题。命题本着三个“有利于”进行：有利于全面准确地反映初中毕业生在生物学课程知识、能力、情感、态度、价值观等方面达到的水平，以促进学生主动学习和全面发展；有利于引导和促进初中生物学教师转变教育理念和教学观念，改变教学手段和教学方式，对初中生物学教学起到正确的导向作用；有利于普通高中对初中毕业生进行综合评价、择优录取。 一、全市生物学考试的基本情况 本次考试仍然是初中毕业与高中阶段招生考试两考合一，八年级生物学与地理学科采用综合试卷（试卷满分为100分，生物地理各占50分，考试时间为90分钟）；本次考试是学生接受义务阶段生物、地理学科教育的终结性考试。考试结果是衡量学生是否达到《课程标准》规定的基本要求，是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 2016年，全市七县区八年级共有142所学校，28078名学生参加生物学考试，应考人数为28381名，至少有303名学生因种种原因缺席考试。其中崇信县应考928人，实考927人，缺考1人；华亭县应考2220人，实考2196人，缺考24人；泾川县应考4053人，实考4046人，缺考7人；静宁县应考5839人，实考5742人，缺考97人；崆峒区应考6844人，实考6751人，缺考93人；庄浪县应考6344人，实考6202人，缺考42人；灵台县应考2253人，实考2214人，缺考39人。 二、试题分析 1.试题结构分析 近三年，平凉市八年级生物学会考试题结构基本趋于稳定，包括三种题型，16至20道小题。今年的试题依然遵循这个规律，三个大题，二十个小题。第一题是单项选择题，包括10个小题，每题2分，共计20分；第二题是填空题，包括5个小题，共计5分；第三题是分析说明题，包括5个小题，每题5空，每空1分，共计25分。 2.试题内容分析 试题符合平凉市初中生物学教学实际，考试内容符合《课程标准》中的“课程目标”和“课程内容”，涵盖了《课程标准》中十个一级主题目标的全部，具体考查内容分布见下表。 表一： 专题编号 专题名称 题号 分值 合计分值 备注 专题一 科学探究 10 2 7 　 20 5 专题二 生物体的结构层次 2 2 4 　 9 2 专题三 生物与环境 1 2 　 　 16 5 专题四 生物圈中的绿色植物 3 2 7+5=12 分 第20题与专题一的内容重复 4 2 7 2 11 1 20 5 专题五 生物圈中的人 5 2 11+2=13分 第10题与专题一的内容重复 8 2 14 1 15 1 18 5 10 2 专题六 动物的运动和行为 13 1 1 　 专题七 生物的生殖、发育与繁殖 19 5 5 　 专题八 生物的多样性 17 5 5 　 专题九 生物技术 12 1 1 　 专题十 健康的生活 6 2 2 　 3.试题的覆盖面分析 以人教版教材为准，各考点在各册教材中的分布为：七年级上册占50%；七年级下册占26%；八年级上册占5%；八年级下册占14%。今年生物学试题在人教版课本各章节的分数分布情况具体统计如下表。 表二： 书名 单元号 章 节 题号 分值 合计分值 　 编号 名称 编号 名称 编号 名称 七年级上册生物学 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 1 2 25分 第二节 生物与环境组成生态系统 16 5 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二、三节 动植物细胞 2 2 第二章 细胞怎样构成生物体 第三节 植物体的结构层次 4 2 第二、三节 动植物的结构层次 11 1 第四节 单细胞生物 9 2 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 17⑴ 1 第二节 种子植物 3 2 17⑵ 1 第二章 被子植物的一生 第三节 开花和结果 7 2 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 　 　 20 5 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡