2013年永川老科协教育专委会课题调研汇报.docVIP

永川区南郊小学2013年永川老科协教育专委会课题 调研汇报 南郊小学 曾国栋 根据《2013年永川老科协教育专委会课题调研方案》精神要求，现将我就我校教师队伍建设情况汇报如下： 一、师资队伍 1.学校在职教职工40人，平均年龄43岁。学生643人，师生比：1:16 2.职称结构：中级职称15人，初级职称25人。 3.学历结构：大专以上学历40人。 4.教师结构：专任教师：38人。体育教师3人，英语2人，美术2人，信息技术1人，工人身份6人。其中重庆市骨干教师1人，永川区级骨干7人。 5.党员22人。 6.绩效工资分配情况，严格按上级文件精神执行。 7.师培训进修情况。积极参加区级、市级、国培，同时开展校级教研活动。 二、教师队伍建设，教师队伍存在的问题。 　一领导重视，健全机构。 　　学校高度重视师德师风建设，成立了以书记为组长，校长为副组长的师德师风建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风建设年的责任感和紧迫感，结合我校实际，制订了《师德师风建设系列活动方案》，对学校的师德师风建设作了总体部署。 　　二加强学习，提高修养。 　　1.学校有计划地利用政治学习时间，组织教师学习了《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强了依法治校，依法施教的能力和水平。 2.我们还利用各种途径宣传学习的先进事迹。三丰富载体，开展活动。 　　1.学校以敬业、爱生、奉献为主题，开展了师德师风征文活动，共收到征文25篇并组织了教师进行演讲比赛。 　　2.在教师中开展了“四心、三爱、二严、一强”活动。 　　四心：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 　　三爱：爱事业，爱岗位，爱学生。 　　二严：严肃的自我修养，严谨的治学态度。 　　一强：强化为人师表意识。 　　四评价考核机制保障 学校将在年终对每位教师进行师德师风评议考核，把考核结果与绩效工资挂钩。 2.个别教师职业卷怠,无事业心，责任心不强。 3.现有绩效\职称\职称岗位机制下执行力有失偏颇，影响了广大老师的积极性。 三、社会、家庭对教师队伍的评价。 我们通过家访、家长会等形式了解，社会、家长对学校教师总体比较满意，对个别教师在教学方面不满意，我们已经对这种教师的教学岗位进行了调整。 四、学校困惑及建议。 体制看问题：一是教师准入关；二是只进不出。 1.加强教师职业修养，提高师德水平，用新教育观念引领教师，改善教师的工作环境，提升教师的工作主动性，使教师感到职业幸福。 2.加大力气进行人事制度改革，不断优化各层次学校教师队伍结构。树立正确的教师职业观，拓宽平台让优秀的教师尽情施展。加大对农村学校薄弱学科教师的补充和培训。 3.建立长效机制。在全区范围内实行中小学干部、教师定期交流制度，促进中小学干部、教师在城区学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间定期交流，优化义务教育阶段的学校师资力量的均衡配置。 4．积极推行教职工全员聘任制。按照按需设岗、公开招聘、择优聘任、科学考核、合同管理的原则实施聘任，切实保证聘任工作的顺利开展。 9