江苏扬州市西湖实验学校高考地理 产业活动与地理环境（第1课时）学案.docVIP

产业活动与地理环境 第一课时　农业的区位选择 【学习目标】 1．构建起关于《农业生产与地理环境》完整的知识体系，能运用农业区位选择原理分析解决社会实际中关于农业生产与地理环境的相关问题的能力，提升综合思维和辩证思维能力。 2．学会分析、评价农业区位选择以及区位因素的发展变化对农业的影响，娴熟运用所学知识解决实际问题，并能为问题解决提出合理建议。运用对比分析法，提高审题和解题能力。 3．进一步强化可持续发展思想，树立全球意识 【学习策略】 1.结合教材插图预习影响农业生产的区位因素；认真完成导学案在预习时主动发现自己在本节内容的学习存在的问题。 2.积极参与课堂的案例分析，主动尝试归纳、总结，提高综合思维和辩证思维能力。 【课堂活动】 构建知识体系 （1）回忆影响农业区位选择的主要因素，并对这些因素进行分类。 （2）读图1思考：农业区位选择的根本目的是什么？ 探究活动1：影响农业区位选择的主要因素 图3中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的 61.4%；1月平均气温－12.0℃，7月平均气温24.6℃。 （1）读图2，评价亚洲水稻种植业的区位条件。 （2）读图3和材料，说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的差异？ （3）完成表1，熟记主要农作物所需的自然条件 表1 影响农业区位选择的主要因素 农作物 自然条件 水稻 好暖喜湿，主要分布在____