江苏省新沂市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第一框 法律保护公民隐私法律保护公民隐私教案 苏教版.docVIP

法律保护公民隐私 主备人 用案人 授课时间 第 课时 课题 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第一框 法律保护公民隐私 课型 新授课 教学目标 1、理解隐私和隐私权。 2、认识个人隐私受法律保护，并能自觉尊重他人的隐私权。 重点 个人隐私权的含义及其重要性 难点 学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私 教法 案例法、合作探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 （一）人人有隐私 情景感悟 材料一：荣荣和晓晓是好朋友，荣荣将自己的日记给晓晓看，并要求为其保守秘密，但晓晓却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友的不守信用很气愤。 材料二：王军无意中知道了好朋友吴海的qq号和密码，他偷偷地查阅了吴海的qq聊天记录，把其中好笑的事情讲给其他同学听，使吴海很难堪。 问题探讨；你有过类似的经历吗？ 教师小结：这里牵涉到隐私问题，实际上我们每个人都有不愿意让别人知道的秘密，这就是隐私。那么，什么是隐私？隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的、与公共利益无关的个人私生活秘密。 情境创设： 1、：“每个人的家庭就是自己的一座城堡。”家是私人生活的领地，是公民最安全、最隐秘、最独立的“私家天地”，也是公民隐私权、财产权和其他权利和自由的象征。公民的住宅不受侵犯，这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则，也是我国公民的一