2011年普通高等学校招生全国统一考试(答案).docxVIP

第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题1.B　z=1+i,=1-i,z·-z-1=2-(1+i)-1=-i,故选B.错因分析:z·=|z|2,公式用错是失分的主要原因.本题主要考查复数的运算法则,属容易题.2.B　y=2(x≥0)得y≥0,反解得x=,所以y=2的反函数为y=(x≥0).故选B.错因分析:忽视反函数的定义域而错选A.本题主要考查反函数的定义,属容易题.3.A　A项:若ab+1,则必有ab,反之,当a=2,b=1时,满足ab,但不能推出ab+1,故ab+1是ab成立的充分而不必要条件;B项:当a=b=1时,满足ab-1,反之,由ab-1不能推出ab;C项:当a=-2,b=1时,满足a2b2,但ab不成立;D项:ab是a3b3的充要条件,综上所述答案选A.错因分析:审题不清易错选B或D,或对不等式性质掌握不牢而易错选C.本题主要考查充要条件的概念及不等式的性质,属容易题.4.D　∵{an}是等差数列,a1=1,d=2,∴an=2n-1.由已知得Sk+2-Sk=ak+2+ak+1=2(k+2)+2(k+1)-2=4k+4=24,所以k=5,故选D.错因分析:计算错误是本题失分的主要原因.本题主要考查等差数列的通项公式及前n项和,熟练掌握公式是解题的关键,属容易题.5.C　将y=f(x)的图象向右平移个单位长度后得到y=cosωx-,所得图象与原图象重合,所以cosωx-ω=cosωx,则-ω=2kπ,得ω=-6k(k∈Z).又ω0,所以ω的最小值为6,故选C.错因分析:y=cosωx的图象向右平移个单位长度后为y=cosωx-,变换时仅对x而言,这一点易错误理解而写为y=cosωx-是造成失分的主要原因.本题主要考查三角函数图象变换,熟练掌握图象变换是解题关键,属中等难度.6.C　∵=++,∴||2=||2+||2+||2,∴||2=2.在Rt△BDC中,BC=.∵面ABC⊥面BCD,过D作DH⊥BC于H,则DH⊥面ABC,∴DH的长即为D到平面ABC的距离,∴DH===.故选C.错因分析:没有掌握引垂线的方法,找不到点到平面的距离.若用三棱锥的体积计算,运算量较大,易错选A.本题主要考查点面距离和空间想象能力.熟练掌握引垂线的方法是解题关键,属中等难度.7.B　分两种情况:①选2本画册,2本集邮册送给4位朋友有=6种方法;②选1本画册,3本集邮册送给4位朋友有=4种方法,所以不同的赠送方法共有6+4=10(种),故选B.错因分析:相同物体的分配理解为不同物体的分配是本题解错的主要原因.本题主要考查组合问题,准确分类是解题的关键,属中等难度.8.A　y=-2e-2x,曲线在点(0,2)处的切线斜率k=-2,∴切线方程为y=-2x+2,该直线与直线y=0和y=x围成的三角形如图所示,其中直线y=-2x+2与y=x的交点A,,所以三角形面积S=×1×=,故选A.错因分析:对复合函数y=e-2x+1的求导错误是失分的主要原因.本题主要考查导数的几何意义及求导数的运算,熟练掌握基础知识是解题关键,属中等难度.9.A　因为f(x)是周期为2的奇函数,所以f-=-f=-f=-,故选A.错因分析:不能灵活运用函数的周期性及奇偶性将所求的值迁移到已知区间[0,1]是失分的主要原因.本题主要考查函数的奇偶性和周期性,灵活运用函数的性质是解题关键,属中等难度.10.D　由得x2-5x+4=0,∴x=1或x=4.不妨设A(4,4),B(1,-2),则||=5,||=2,·=(3,4)·(0,-2)=-8,∴cos∠AFB===-.故选D.错因分析:没有掌握向量的夹角公式或者计算失误,易错选C.本题主要考查直线与抛物线的关系及向量的夹角公式.正确求出A、B两点坐标是得分关键,属中等难度.11.D　由圆M的面积知圆M的半径为2,|OM|==2.|ON|=|OM|sin30°=.从而圆N的半径r==,所以圆N的面积S=πr2=13π.故选D.错因分析:空间想象能力较差,找错二面角的平面角导致错解.本题主要考查球、二面角和空间想象能力.正确作出二面角的平面角是得分关键,属偏难题.12.A　由a·b=-得a,b=120°,设=a,=b,=c,则∠AOB=120°,=a-c,=b-c,∵a-c,b-c=60°,∴∠ACB=60°,∴O、A、C、B四点共圆.|c|的最大值应为圆的直径2R,在△AOB中,OA=OB=1,∠AOB=120°,所以AB=,由正弦定理得2R==2.故选A.错因分析:不能灵活进行向量的减法运算,不能把|c|的最大值转化为圆的直径.或者利用正弦定理时出错,易错选D.本题主要考查向量的基本运算和数形结合的方法.利用O、A、C、B四点共圆是解题关键,属难题.第Ⅱ卷(非选择题,共90分)二、填空题13.0(1-)20的二项展开式的通项公式