2014-2015学年度第二学期教学工作计划李秋月.docxVIP

德艺双馨 知行合一 学为人师 行为世范 秦皇岛市民族学校 学年度第 学期教师教学工作计划PAGE12 / NUMPAGES12 德艺双馨 知行合一 学为人师 行为世范 秦皇岛市民族学校 学年度第 学期教师教学工作计划 PAGE1 / NUMPAGES12 秦皇岛市民族学校教师教学工作计划 （ 2014_—2015 学年度第 二 学期） 八年级 数学 科 制订人：李秋月 学 生 基 本 情 况 本学期担任德仁学堂，德慈学堂两个年级的数学教师，从上个学期的期末考试成绩来看，数学成绩不是很理想，两级分化严重，部分同学的主动意识不高，没有形成一定的学习能力，大多数同学基础较差，练得相对较少，不能有效的将相关知识进行链接，迁移，分析问??的能力欠缺，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正作业错题的习惯。所以本学期建立起数学课上的一课常规，养成习惯，并因材施教，不同情况不同要求，分配不同任务。上等学子要求在完成课后题的同时，可以完成练习册。中等学子基本完成课后题，下等学子有选择的完成课后题。  教学内容 本学期的教学内容共有5章 即二次根式 勾股定理 平行四边形 一次函数 数据的分析  教材总目标 、 要求  1、了解二次根式的概念，会确定二次根式有意义的条件，理解二次根式的加减乘除的运算法则 2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题 3、四边形的重点是平行四边形的定义，性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称 4、体会一次函数的意义，会画一次函数的图像，理解一次函数的性质，能运用一次函数解决有关的实例问题，进一步发展数学应用意识 5、数据的分析 本章主要研究平均数，中位数，众数以及极差，方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想  教材重点 、 难点 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 本册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容 第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。 第17章“勾股定理” 本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。  第18章“平行四边形” 本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。 第19章是“一次函数”， 本章主要学习一次函数的概念、图象及其性质，学习一次函数在实际问题中的应用。教学重点：一次函数图象及其性质；运用一次函数解决实际问题。教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识；一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习. 第20章“数据的分析” 本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述，进一步体会用样本估计总体的思想。  具 体 措 施 五、具体措施 准备活动： 1、练习册，数学书，导学案，作业本（练习本）统一放在左上角（课代表检查——每星期一换，2人次） 2、大课间提前十分钟进班级准备，播放正能量内容包括：（正能量使者—每星期一换，2人次） ①德慈以前回顾片②励志短片③手语视频④积极向上的歌曲或者慈济歌曲 ⑤新闻大事⑥音