（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 12《星空》教学设计 北师大版.docVIP

星空 课 题 数星星的孩子 第 1 课时 教学内容 课文《数星星的孩子》及课后生字 教学目标 1.会认10个生字，会写6个字。2.分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3.学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 教学重点 识10个生字，进行渗透性识字。学习书写6个生字。 教学难点 在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物，认真观察自然现象是教学的重点。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 　一、导入新课　　小朋友们，你们数过星星吗？有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？我们一起来读读《数星星的孩子》。　二、识字写字　1.识字指导。“仰、衡”是后鼻音； “撒、组”是平舌音； “傻、楚”是翘舌音； “数”是多音字，在本课中shǔ和shù两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。 （1）出示词语：“距离、碧玉盘、仰起头”，在读准词语的基础上，再认读生字。 （2）运用汉字的构字特点以及自己积累的识字方法自主识字。 （3）小组汇报、“小老师”领学，进行正音、辨形、从“撒、玉、组、汉、仰、距”口头组词语的练习。 学生借助拼音自由读课文。 学生自读课文，认识课后生字，质疑问难。 自主、合作学习 指名读词。 识字步骤：自读课文，