（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 13《时间》单元教学设计 北师大版.docVIP

长歌行 课 题 长歌行 第 1 课时 教学内容 课文《长歌行》及课后生字。 教学目标 1.感知诗歌的韵律；初步了解时间的重要性； 2.使学生认会4个生字； 3.读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力； 4.观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力。 教学重点 认识4个生字，进行渗透性识字。 教学难点 理解诗意，学会新词新字，使学生受到珍惜时间的教育。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 　一、由谜语导入，创设教学情境　1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。　2、学生猜出后，教师借机板题：时间。　二、引导学生观察图，激发学生兴趣　1、仔细观察书中插图，讨论问题：（1）图中画的是什么地方？（2）他们在干什么？　2、学生边看边说，要求自言自语。　3、组织在班内交流后，提出学习任务：诵读《长歌行》，理解并背诵诗歌，认字、识词。 ? ?学生猜谜语：时间。 仔细观察书中插图。 小组讨论问题：（1）图中画的是什么地方？（2）他们在干什么？ 全班交流。 ? ? 教师活动 学生活动 补充修订 三、初步感知诗歌内容 1、请学生借助汉语拼音，试着读一读，要读准音。 2、划出今天要认识的新字朋友：长、川、何、复、归、少、努、徒、伤悲 3、听课文录音，看看你把生字朋友认对了吗？请学生自己