江苏省太仓市八年级政治下册 第4单元 分清是非 第12课 面对诱惑，学会说“不”第1框 正确对待从众心理和好奇心教案 苏教版.docVIP

第12课 面对诱惑，学会说“不”第1框 正确对待从众心理和好奇心 【情感、态度与价值观】 既善于学习他人的智慧和经验，又能够逐步培养自己的个性，不盲从。 【知识与能力】 1、能够正确理解从众心理和好奇心等心理现象影响的辨证关系，提高自己独立思考和自我控制以及分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 2、培养全面,辩证地看问题的能力。 教学重点：能够正确认识从众心理和好奇心的影响。 教学难点：初步培养全面地和辩证地看问题的能力。 教学方法：情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结。 教学过程： 一、【设境示标】 演示情境：《心理测试》(利用媒体展示，可用小品表演，可用语言描述)。 1、屏幕上打出三条线段abc(见示意图)，请同学仔细观察，看看与左图中的标准线段x是否相等？（实验开始前几次判断，大家都做出了正确的选择） 2、稍后，依次找6位有威信的同学，上前仔细观察后回答：线段a\b\c与标准线段等长。 3、再请其他同学回答，连续多位同学回答a\b\c与标准线段x等长。 4、请认为a/b/c与标准线段x等长。 5、老师公布真相：刚才我们做的是心理小测验，其实a/c与标准线段x等长，线段b稍短些；上前观察的6位同学是老师故意安排的“托”。 6、采访任意两位认为a/b/c与标准线段x等长的同学。请他们谈谈前后的心理变化。 设疑导思：◆为什么有的同学会改变自己的观点？