江苏省太仓市八年级政治下册 第4单元 分清是非 第13课《多一点情趣 多一点高雅》第2框 培养情趣教案 苏教版.docVIP

培养情趣 【情感、态度与价值观】 了解多种有益的休闲活动，培养广泛的兴趣爱好，培养高雅的情趣，促进自身的全面发展。 【知识与能力】 1、了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。 2、以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的内涵，做有教养的现代文明人。 教学重点：培养情趣 教学难点：如何培养高雅的生活情趣 教学方法：情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结。 教学过程： 一、【设境示标】 展示情境：（向学生介绍袁隆平） 袁隆平是世界供公认的“杂交水稻之父”由他培养而成的“超级稻”，如果在全国推广，至少可以增产数千亿公斤，为我国的粮食生产和农业科学的发展做出了杰出的贡献。那么生活中的袁隆平又是怎样的呢？让我们一起来了解一下。 展示图片：他在拉小提琴，在旅游，在游泳。 看了以上的图片，你有什么感想呢？ 畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见。 老师总结：事业上的他卓有成就，生活上的他情趣盎然。 引入课题：那么，什么是兴趣和情趣？我们如何培养高雅的情趣？今天我们就带着这些问题学习第13课《多一点情趣 多一点高雅》的一节《培养情趣》。（同时板书课题） 展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。 二、【阅读感悟】 正确认识情趣 设疑导读：阅读文本P30的有关内容请同学们结合生活实践思考体验—— ◆什么叫情趣？ ◆