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展望未来 放飞梦想 温州职业中等专业学校 09机电一体化3+1 潘磊 前言 20009年9月，我来到了温州职业中等专业学校，电子学部成为一名的新生。其实之前我没有想过学关于电方面的知识，但现在我必须去适应。通过高一半学期的学习和对职业的不断了解，我已经渐渐的喜欢上了这学校。我想深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，奠定全方位的生涯发展潜力，拥有美好未来 自我认识 第三章 环境认识 实际情况： 第四章 确定目标 第五章 职业定位 一、SWOT分析 第六章 实施策略 第八章 结束语 * * * 一.我之大家见 （一）.我之他人见 老师眼中的我：听话，活泼，做事认真 同学眼中的我：团结友爱，大方， 绰号特别多,如熊猫，三石，毛线等等。 父母眼中的我：任性，孝顺， 会理财,是个有点宅的宅男 （二）.我之我见 适量运动，偏胖， 身体状况 想得开，乐观 心理状况 外向，很容易与他人成为朋友 性格 打羽毛球 特长 电脑游戏，音乐，动漫，电影 兴趣爱好 我眼中的情况 客观指标 二.我的职业规划测评告 （一）性格探索报告 社会型(S) 人格特征：????你潜意识里认为自己的人格特征为社会型。????你关心社会的公平和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强。你通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢周围有别人存在，对别人的事情很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。在解决问题的过程中，你喜欢通过与他人讨论来解决存在的问题。同时，你喜欢与人而不是与事物打交道，“助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好、善良、易于合作”是对你较好的描述。。 现实验证： 基本描述中的前三点非常符合我，我和蔼友善敏感，平静 的享受生活，善于观察，了解周围的人，但是我没有艺术 天赋，我会欣赏艺术，但不会创作艺术，我喜欢个性化环 境，但没有那种为社会幸福做些贡献的理想。在可能的盲 点中，也是最后一点不符合，我经常怀疑别人动作后的动 机。整体还是比较符合我的 对比结果： 总体符合率：80%。盲点弥补：将目光放长远，学会 安排时间和精力。学会拒绝别人，更多注重自我 职业特征：????这种类型的人关心社会的公平和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强。你这种类型的人通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的问题。你这种类型的人善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题。你这种类型的人不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜欢与机器打交道。你这种类型的人喜欢从事的职业包括学校校长、临床心理学家、大学教师、就业指导顾问，等等。 （二）职业价值观探索报告 支持满足描述： 赞誉赏识描述： 下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们 对我更好的认识自己和职业有很大帮助 现实验证： 探索报告结果和我本人的价值观很符合， 我不太注重个人成就，只求工作能给我 带来较好的社会地位，喜欢良好的工作 环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜 欢有计划有序的工作 对比结果： 总体符合率：95%。缺点弥补：在学校积极参加社团 活动增强自我的工作能力，学会与工作伙伴们交流， 搞好关系。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升 自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会， 为病人们减轻痛苦，这才是一个医生应有的素养 （三）职业兴趣探索报告 职业兴趣描述： 现实验证： 我喜欢与数字打交道，喜欢读书，喜欢文字，但只限 于欣赏文字，我的作文创作能力较差，喜欢安排规 划事物，但我并不自我约束，不会过于死板，但我 忍耐力很强，在这种死板环境下，我还是能够较好 工作的，测试的所适宜工作环境与我理想中的符合 对比结果： 总体符合率：85%。缺点弥补：克服死板，学会 创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达 能力 （四）职业技能探索报告 以下是我最擅长的5项技能： 现实验证： 积极倾听：我是个良好的倾听者 数学：数学能力较强，逻辑思维 时间管理：我喜欢管理别人时间，但不能管理自己 资金管理：这个较擅长 物资管理：同资金管理，我不会乱用的 对比结果： 总体符合率：90%。缺点弥补：自制力要加强， 要在管理别人时候能控制好自我 （五）学习风格探索报告 我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表： 结果放置在坐标图上如下： 学习情况： ◇行动型学习者在下列活动中学习效果最佳 ◇反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动 现实验证： 我并不觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，我 喜欢做一个观众，一个安静的观众，我没有勇 气上台做一个主持人，我其实并不喜欢应对刺激， 比较偏向于