诵经典,先进事迹材料.doc

诵经典,先进事迹材料 篇一：经典诵读活动先进个人事迹 小荷才露尖尖角 ——记“中华诗文小名士”欧阳颖禧 在养正西山学校举行的“诵读中华经典诗文活动”中，一个聪颖、秀气的小女孩让全校师生刮目相看。她就是学校闻名的“中华诗文小名士”——五年级4班的班长欧阳颖禧同学。 “根深才能叶茂，知书方能达理”，或许，从她的身上，能 找到这个真理的答案..... 孝亲篇 一谈起孩子，欧阳颖禧的爸爸一脸的欣慰。他说这孩子很乖，特别是从诵读了《弟子规》等诸多经典诗文后，真的是做到了“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承”。每天回家做完家庭作业后就帮父母做家务，择菜、洗衣服、拖地，不在话下；饭后洗碗是她的承包活；“西红柿炒鸡蛋”、“油条拌黄瓜”是她的“报得三春晖”的拿手菜；“出必告，反必面”对她来说是常识；“怡吾色，柔吾声”尽显了为人女的本分...... “这孩子不知她的父母是怎么教的，真是有礼节，在路上见了长辈，远远地就笑着打招呼，说话真是受听。”邻居说到欧阳颖禧时，直竖大拇指。她这不正是“路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立”的身体力行吗？ - 1 - 尊师上进篇 “尊敬的老师，亲爱的同学：早上好！......”又是一个周一早上的升旗仪式， 又是欧阳颖禧在国旗下演讲。 有的老师掩饰不住脸上的赞许之情，有的禁不住啧啧称赞，——这个学生太优秀了，简直就是品学兼优，学校老师几乎没有不认识她的。她从一年级始，就历任班长，平时认真帮助老师收发作业本，认真完成老师布置的每一个任务，有很强的办事能力和组织能力，简直是老师的得力助手；学习上她刻苦努力、勤奋好学，班级学习成绩最优异者的交椅，往往是她稳稳地坐着，但她从不骄傲，并始终如一地努力着；每当班级、学校组织各项学生活动，她总是积极参加，而且多次获奖；多次被评为班级、学校的“文明守纪星”、“勤奋学习星”；作为一班之长，她严格要求自己，处处起到带头作用；每年都被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”......每个教过他的老师，都能一口气说出她的一大串优点来。 在校园里见到老师，她一定会落落大方地迎上前问好；在课堂上有疑问请教老师时，她一定会先举手报告；在学习上有困惑时，她一定会主动向老师讨教；老师安排个事情，她一定会按时按质完成......这样的学生，哪个老师不喜欢呢？ 有一次上课前，班里有一个学生突然流鼻血了，血顺着下巴直往下流，吓得来上课的老师拉着这个学生就往自来水管处跑。 - 2 - 等处理好这个学生后，老师意识到已经上课了，而且她刚才慌忙中未安排班级上课事宜。等她气喘吁吁地跑回教室时，惊喜的发现，欧阳颖禧就端端正正地像个小老师一样站在讲桌前看书，下面的学生都安安静静地认真学习。原来，班长欧阳颖禧已经给同学们布置了学习任务，上课的时间一分钟也没有浪费......老师欣慰地笑了。 友爱同学篇 在班级体中，欧阳颖禧总是严以律己，宽以待人，所以，虽然她很多时候要行使班长的权力来协助老师管理同学，但总会叫人心服口服，绝无恼恨她的“小反对派们”。 课下，她总是和同学们友好相处，“己有能，勿自私；人有能，勿轻訾”，在同学们需要帮助时，她总能够及时伸出友谊之手；需要别的同学帮助自己时，她总是一脸的谦卑和气。“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相待心诚则灵，让我们从此是朋友。”这是她常常哼唱的歌词，她是这样唱的，也是这样做的。 她的同桌是班里最调皮、最让老师头痛的一个男生，为了帮助转化这个男生，老师就安排欧阳颖禧和他一桌。对于这样的调皮同学，有些学生躲还躲不及，可欧阳颖禧不嫌不弃，欣然和他相处，并努力带动他一起进步，多次受到老师的肯定和表扬。“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载”，欧阳颖禧有时会 - 3 - 调侃着这样解释她对同桌的关爱。这一点，让其他同学钦佩不已。由此，班里也悄然形成了“手拉手，同进步”的可喜的互助合作的学习风气，对《弟子规》等经典诗文的诵读更是蔚然成风。 “行高者，名自高；人所重，非貌高；才大者，望自大；人所服，非言大”，这也许是对欧阳颖禧有如此好人缘、高威信的一个最朴素的解释吧？ 亲仁、学文篇 “能亲仁，无限好 ；德日进， 过日少。 不亲仁 ，无限害 ；小人进， 百事坏。”欧阳颖禧永远忘不了当初语文老师发动全班同学“读经典书”时说的这句话，虽然当时她并不明白这句话的内涵，但好学上进的她还是在老师的鼓励和熏陶下一头扑进了“读经典书”的学习热潮中。 孰料，这一番诵读，让她自此是乐此不疲、悠哉游哉。天资聪颖的她慢慢养成了爱好阅读的好习惯，一有时间她就钻进中华经典诗文的海洋，在书中寻找读书的乐趣，聆听先贤仁人的心声与教诲。经典故事书，她读得不亦乐乎，给同学们讲得绘声绘色；唐诗宋词，她背得热热闹闹；《弟子规》、《论语》，她照样手不释卷、文不