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2016 年(第 6 卷)第 26 期 运动训练学 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.054 普通高校田径教学面临的困境及其发展策略研究① 任晓杰 李垚 (山西大同大学体育学院 山西大同 037009) 摘 要:随着国内普通高校教学改革的深入发展,体育教学也在不断进行改革,尤其是对田径教学的重视程度有了全新的认识, 但在普通高校田径教学的发展过程中暴露出来的问题也在逐渐凸显,学生的不适应、教师素质的瓶颈、教学模式的缺乏等问题不 断滋生,这些面临的困境还没有引起高校的足够重视,很大程度上影响了普通高校田径教学的发展。该文全面分析了普通高校田 径教学面临的发展困境问题,提出了普通高校田径教学发展的策略与改进措施,为普通高校田径教学的全面发展提供参考依据。 关键词 :普通高校 田径教学 困境 发展策略 改进措施 中图分类号:G82 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)09(b)-0054-02 在全民素质发展的大背景下,体育运动和健身的理念正逐步 定的畏难心理,尚失了对该项目应有的趣味性。 深入人心,是目前研究的比较热门的话题,其旨在提高大学生的身 1.3 高校田径教学受传统模式影响 体素质,对促进身心健康发展有着重要的作用。目前,由于高校田 田径课程教学开展以来,普通高校在教学内容及形式上尚未 径运动项目发展面临着诸多不足,导致大学生的参与热情逐渐下 做出应有的调整,绝大多数都是沿袭了传统的教学模式和训练方 降,甚至出现了发展受限的局面,这就需要无论是教学模式还是体 法,很大程度上导致田径教学缺乏其应有的创新性,主要体现在教 育教师等方面必须做出应有的改革和转变,更新以往的教学观念 学过分依赖课本内容,导致教学过程方式、方法不灵活,学生的身 和教学模式,不断对田径教学进行合理优化及创新,在实践中不断 体状况不能从科学上得不到合理分配,学生对田径课程的自主性 提高学生对田径运动项目的普及程度,以实现田径教学的核心地 学习缺乏,致使学生产生了一定厌学情绪。与此同时,受传统教学 位。 模式影响,在教学方式上忽视了学生的身心发展,总是一味地采取 单向的、强制的、灌输式的方法进行教学,为了急于求成而忽视了 1 普通高校田径教学面临的困境 学生的自身感受和实际需要,缺乏了对运动和学习能力应有的针 1.1 田径教学在指导思想方面欠缺 对性,很大程度上打击了学生的自信心。 在高校教学改革的大环境下,高校的田径教学也越来越向专 1.4 田径教学评级体系不够健全 业化转变,而关于全民健身的影响正逐步扩散到了普通高校教学 传统教育的模式就是在应试教育上下功夫,当前普通高校田 的各个部分,进而推动了体育教学得到了迅速发展和推广。但是, 径教学主要将重点放在了提高学生的运动成绩上,很大程度上缺 在教学过程中,大部分体育教师对田径运动这个项目的思想重视 乏一定的评价体系,而评价主要是通过各项数据综合而形成的,通 程度正在逐渐下降,对高校田径教学和运动二者之间的区别没有 过定量的指标来评价的,成绩往往只能具有局限性,不能对学生进 做出明确的区别,总以为高校的体育教学很大程度上与田径教学 行客观全面的评价,更无法真实反映学生的真实成绩。这就很大程 是等同的,这种教学模式与方式从思想认识上对高校田径教学的 度造成了学生在选择体育课程时往往不会选择田径项目,即使选 开展有着很大的制约作用。这种消极的指导思想,对普通高校的学 择了,也存在身体素质层次不齐的现象,对于成绩来说基础较差的 生也产生了一定的消极影响,这让大部分的