让学生成为心灵的创客.PDF

11教 育 2015年7月24 日 星期五 科教部责编 主编:贺波 编辑:陈江 美编:林倍仪 值班电话:0771-5690081 电子信箱:gxrbkjb@163.com 让学生成为心灵的“创客” ——广西水电职院探索“知识共享”班会改革一瞥 本报记者 罗 琦 中国教育报记者 周仕敏 班会时间到，班长点了点人数，发现还有不少同学未 到。但班会依旧开始了，先是固定程序点名，后是布置本 2 出勤率节节高 周的工作。整个过程，与会同学或在吃零食，或低头玩手 6月14日，星期天。当天正 娓娓道来。 点，同学们强烈要求他改期补 机，或是互相聊天吐槽。约摸15分钟后，班会结束。 好是英语B级考试，水管2班学 随后的提问环节非常热 上。 这是不少高校班级班会的普遍现象：准时点名，短时 生蒙赞考试结束后，饭都来不 闹，晚上9时10分，同学们还止 “大学一个多学期了，我 结束，过程当中较少有互动与生机。 及吃，便匆忙赶回宿舍准备晚 不住提问。直到班长杨晶晶的 们都不知道他的这个特长，讲 而在广西水利电力职业技术学院，从这个学期开始， 上班会要演讲的内容。蒙赞和3 到点提醒，才结束了当晚的知 得很好 ，很实用 ，技术性很 学校在班级中尝试探索 “知识共享”主题班会，让学生成 名同学是一个团队，因为要准 识分享。 强。”同学陆晓华道。 为班会的 “创客”：用学生的视野观察，用学生的思维去思 备考试 ，大家都没有准备好。 “通过 ‘知识共享’这个 一学期下来，这样的班会 考，站在学生的角度讲述学生最感兴趣的话题…… 作为当晚的演讲人，蒙赞觉得 平台，把我喜欢的知识与同学 在水管2班开了7次。现在水利 之前的素材把握不好，因此临 们分享 ，看到大家听得很认 系主动开展 “知识共享”的班 这些开放式的班会，深受学生欢迎的同时，也让彼此 时决定重新做一个主题。 真，我很有成就感。”分享的内 级已达8个，出勤率节节攀高。 心灵和人格得以成长。 查找资料，搜集图片……几 容得到大家的强烈关注，蒙赞 用学生的视野观察，用学 个小时过去后，他与团队成员共 很是欢喜。 生的思维去思考，站在学生的 1 渴望心灵 “鸡汤” 同完成了 “知识共享之百年夙愿 同样，在这一次班会上 ， 角度挖掘学生最感兴趣的话 ——中国海军可歌可泣的百年 平时不善言谈的房继传与大家 题 ……开放式的班会，让学生 “新生开学前几周的班会出 “共享学堂”：共享时代 （史前故 史”ppt制作。 分享了如何防身防恐的技能和 成为主角，不再是纯粹的 “听 勤率还不错，积极性很高，但坚 事、当下热点、畅想未来），共 十几张精选图片，恰到好 应对措施，过程当中还邀请同 众”和 “看客”，而是自主把话 持不了多久，大家就变得拖拖拉 享先进 （科学、思想、理念、经 处的注释 “点缀”，外加平时的 学参与互动进行示范演示。 题转化、凝练成知识内涵，串 拉，开始找各种理由请假。”学 验），共享常识 （生活