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小学阅读记叙文高频考点 概括中心:品质、情感、道理 2、分段和概括主要段意:摘句法、串联法、取主法 3、概括主要内容：摘句法、串联法、取主法 4、理解词语 ：替换法、联想法、情境法、回文法 5、理解句子：抓词法、回文法、中心法、修辞法 6、开放性试题：引 、议 、 联 、 结 7、分析人物形象： 分析对人物的描写、分析人物所做的事情 分析人物所在的环境、分析人物写作手法 8、分析句段作用和修辞手法 内容和结构 各大类修辞手法 9分析环境描写和场面描写 交代故事背景、渲染气氛 烘托人物心情、推动情节发展 记叙文阅读满分挑战 （一）半边钱 一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟，一言不发。我后悔了，我明明知道，为了供我读书，为了给妈妈治病，我们家已经债台高筑，可我为什么要提出买一本词典的要求呢？ 好一??沉默之后，父亲掐灭了旱烟，拖着不太灵便的双腿出去了。我站在门口，目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时，北风正在呼啸。 清晨，我打点行装，准备上学了。父亲给了我六十元生活费和车费后，又递给我一卷零钞：“这是买词典的钱，十块，够吗？”父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了，十四元七角。一瞬间的迟疑后，我慌忙说：“够了，够了，爸爸。”父亲从我的迟疑中明白了什么，眉毛拧在一起。 上了汽车后，我的心还留在那间破旧的瓦屋里，留在久卧病榻的妈妈身边。我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。忽然，小路上跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼喊：“爸爸……”父亲望见是我，一边跑，一边挥动手臂，父亲离我越来越近了，我听见了他粗重的喘息，看见了他头顶的热气和手里的一把零钞。原来，父亲给我送钱来了。 父亲跑到车窗边：“钱……五块……够吗？”我使劲地点头，几乎是用哭腔答道：“够了，爸爸，够了！”我慌忙地去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡，可是纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰去追，一连扑了几次空。终于，父亲捉住了那张纸钞，我悬着的心放下了。 瞬间，我的心又提到了嗓子眼儿，因为汽车已经开了，而父亲却在追赶正在加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度地摆手：“爸爸，不要了！别追了！”可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。 父亲与我的距离渐渐变近了，他高扬着手臂，五角的纸钞在风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞，可父亲怕钱再被风吹走，捏得紧紧的。“哧”的一声，纸钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪泪光，我看见我的父亲高高地举着半边钱，呆立在寒风中，像一尊雕像。 1．为什么“我”提出了买词典要求后，父亲一言不发？ 2．一阵沉默之后，父亲拖着不太灵便的双腿出去了，你认为父亲出去是做什么？ 3．从文中任选一处对父亲语言或动作的描写，说一说你认为这是一位怎样的父亲。 1．【参考答案】为了供“我”读书，为了给母亲治病，家里已经债台高筑了。此时父亲的心情很矛盾，他明白一本词典对于“我”学习的重要性，但是家里实在是拿不出钱来，一本词典成为了家里很大的负担，父亲在为凑词典的钱想办法，所以父亲一言不发。 2．【参考答案】父亲是为“我”出去借钱、筹钱去了。 3．【参考答案】第五自然段中，一张五角的纸钞被风吹走，父亲“佝”着腰去追，一连扑了几次空。在这个一贫如洗的家里，一本词典的钱都可以成为天文数字，是父亲想尽了办法才凑齐的。“佝”着腰去追，说明了父亲的身体并不好，但他还是艰难地将钱追回来，交到我的手里，因为他知道这五角钱中包含了儿子对于一本词典的希望。这是一种深沉的父爱，这是一位伟大的父亲，不管自己的生活多么艰难，他也要让自己的孩子上学读书。 （二）牵着母亲过马路 周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈妈给你们煮饭，不是受累，而是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很