光的流传导学案.docVIP

2.1光的传播 主备人： 审批人： 审核领导： 使用时间： 学习目标： 1、了解光源、光线概念，知道光沿直线传播以及光的传播速度 2、能用光的直线传播解释有关现象 重点难点：光的直线传播、光速 教法说明： 1、用15分钟自学教材34-38页，疑点与盲点用红笔标记 2、用15分钟独立完成“自主学习”与“合作探究”准备课堂交流 3、用10分钟让学生提出疑问，师生合作解决并谈谈本课的收获。 学法指导：一边阅读教材，一边联系现实实际去理解 一、前置学习 1、问题引入：声是一种自然现象，光是又一种身边的自然现象，光是哪来的？光是如何传播的？ 2、知识点一、光源 本身能　　　　的物体，叫做光源。分自然光源和人造光源两类。自然光源如　　　　、　　　　，人造光源如　　　　、　　　　。 3、知识点二：光的直线传播 光在 介质中沿　　 　传播。 二、合作、探究： 光沿直线传播的现象： ①取直线：激光准直，射击瞄准、“向前看齐”队伍就直了。 ②小孔成像：像的形状与孔状 （有或无）关，与孔的大小 关，像均为 （倒或正）立的 （实或虚）像。 ③限制视野：坐井观天，一叶障目。 ④影的形成：影子、日（月）食 日食： 月食： （3）光线：用一条带　　　的直线表示光的径迹和方向，它是为方便研究问题而假想的理想模型，（模型法）现实中，并不存在“光线”这样的线。试在下方画出一条光线。 光线： 4、知识点三：光速 （1）光在各种介质中能传播，光在真空中　　　传播（填“不能”、“也能”）。 （2）光在　　　中传播最快，一般取为C=　　　m/s（注意：记住它，这是物理常数。） （3）宇宙中最快的速度是　　　，它在1年时间里走过的路程叫1光年，因此，“光年”应是　 　单位。1光年=3×108 m/s×（365×24×3600s）＝ 　m。 二、达标拓展： 1、下列物体属于光源的是（ ） A. 电影画面 B. 月亮 C. 电视画面 D. 猫眼 2、下列说法正确的是（ ） A. 光在不同物质中传播速度相同 B. 光总是沿直线传播的 C. 影子是光的直线传播形成的 D. 光只有在真空中才沿直线传播 3．下列现象不能用光的直线传播来解释的是　　　　　[ ] A．同学站队时后面的同学以前排同学为准来站 B．晓明同学看到水中有自己的“倒影” C．烈日炎炎，在大树下有许多小圆斑 D．射击运动员当眼睛看到瞄准点、准星、标尺缺口三者重合时再射击 4、太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上，那么它在地面上产生的光斑形状是（ ） A. △ B. ▽ C. ○ D. □ 5、下列成语，不能用光的直线传播来解释的是（ ） A. 一叶障目，不见泰山 B. 人影相随，形影相伴 C. 水中捞月，徒劳无功 D. 井底之蛙，所见甚小 4．要使眼睛看到一个物体（ ）　　 A．这个物体本身一定发光　　 B．眼睛要直视物体 C．物体和眼睛之间肯定有光线　　D．以上都要满足 6．古时候人们没有时钟，就制作了日冕仪作为测量时间的工具，制作这种工具用到的物理知识是： 。 7．“一叶障目，不见泰山”这句话说明了光在______________中是沿直线传播的． 8．日食是____________挡住了太阳光，月食是__________挡住了太阳光．它们都是由于______________而形成的． 三、课堂小结与知识记忆 我的收获： 我的疑惑： 四 教学反思：