七年级数学下册《10.3 课题学习 从数据谈节水》课件.ppt

第十章 数据的收集、整理与描述 10.3 课题学习 从数据谈节水 看了上面的图, 你有什么想法? 思 考 节约用水,从我做起. 阅读课本上的背景资料，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样? [来源:学科网 z x x k .com]（2）我国的水资源状况如何？[来源:学科网 z x x k .com]（3）我国城市供水的情况怎么样? （4）我国农业和工业耗水量情况怎么样? [来源:学科网 z x x k .com] 阅读思考 地球上的水资源 地球上的淡水资源 2000～2008年全国生活用水量 （单位：亿m3） 分 析 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 用水量 577 601 616 631 651 675 694 710 729 2000～2008年全国生活用水情况 年份 用水量/亿m3 （1）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”.依据这个标准，我国 2008年是否曾出现“水危机”？[z x x k 学科网] 分析: 中国年水资源总量约为2.75 × 104 亿m3. 而2008年我国用水量为：工业用水+农业用水+生活用水＞2.75 × 104 × 20% ，所以我国2008年出现了“水危机”. [z x x k 学科网] （2）我国2000～2008年全国生活用水的变化趋势如何？（3）请你估计2009年和2010年全国生活用水量，并和自己查阅的这两年的实际数据作比较，你的估计准确吗？请说明理由. 收集的内容: (1)全班同学家庭人均月用水量的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (3)全班同学家庭人均日用水量的统计 课堂练习 全班同学家庭人均月用水量统计 全班同学家庭用水满意度统计 全班同学家庭人均日用水量统计 全班同学家庭人均日用水量统计 作业：写一篇节水的课题报告 要求： 以小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”为题，在全校范围内开展一次统计调查活动，结合统计表，并完成一篇调查报告． 课后作业 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 Sheet3 Sheet2 Sheet1 Sheet4 图表3 96.53 2.53 .94 海洋水96.53% 淡水2.53% 其它0.94% 96.53 2.53 .94 Sheet3 Sheet2 Sheet1 图表4 77.20 22.40 4.00 冰川、冰盖77.2% 地下水22.4% 人类用水0.4% 77.20 22.40 4.00 Sheet1 Chart1 2000.00 2001.00 2002.00 2003.00 2004.00 2005.00 2006.00 2007.00 2008.00 2009.00 2010.00 577.00 601.00 616.00 631.00 651.00 675.00 694.00 710.00 729.00 2000.00 2001.00 2002.00 2003.00 2004.00 2005.00 2006.00 2007.00 2008.00 577.00 601.00 616.00 631.00 651.00 675.00 694.00 710.00 729.00 Sheet3 Sheet2 Sheet1 吨数 频数 月用水量统计 6.00 22.00 23.00 3.00 1.00 1.00 6.00 2.00 22.00 3.00 23.00 4.00 3.00 5.00 1.00 Sheet3 Sheet2 Sheet1 图表1 吨数 频数 频率 月用水量统计 6.00 22.00 23.00 3.00 1.00 月用水量统计 吨数 频数 频率 1.00 6.00 .11 2.00 22.00 .40 3.00 23.00 .42 4.00 3.00 .05 5.00 1.00 .02 6.00 22.00 23.00 3.00 1.00 Sheet3 Sheet2 Sheet1 类别 频数 频率 很好 一般 不好 合计 用水满意度统计 13.00 33.00 9.00 很好 23.6％ 一般 60％ 不好 16.3％ 13.00 .24 33.00 .60 9.00 .16 55.00 1.00 Sheet3 Sheet2 Sheet1 图表2 类别 频数 频率 很好 一般 不好 合计 用水满意度统计 13.00 33.00 9.00 用水