我国高等教育人力资本与产业结构调整升级的相关性分析.pdf

现代教育管理 ·2016年第 3期 我国高等教育人力资本与产业结构 调整升级的相关性分析① 王章豹，俞一珍 (合肥工业大学，安徽 合肥 230009) 摘 要：运用因子分析和非线性 回归分析相结合的方法，对 1999—2013年我国高等教育人力资本与产业 结构调整升级的相关性进行实证分析研究发现 ，高等教育作为输送专业化人力资本 的主要渠道 ，它的发展对 于积累和开发人力资本、促进科技进步、加快产业结构调整升级具有重要作用。因此，必须通过加大高教投 入、优化高教结构、改革人才市场配置机制等举措，促进高等教育人力资本与产业结构升级互动协调发展。 关键词：高等教育人力资本；产业结构调整升级；因子分析；回归分析 中图分类号 ：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1674．5485(2016)03．0025．07 强力支撑 ，人才是我 国经济社会发展的第一资源。 一 、 前 言 高等教育是教育体系的最高层次，它是建立在基础 人力资本是生产力诸要素中最活跃的要素，人 教育基础上的专业性教育，以培养各级各类高素质 力资本投资与物力资本投资都是经济发展不可缺 专门人才为主要 目标。高等教育所培养的专门人 少的生产性投资，人力资本开发对于高新技术产业 才，毕业后将直接进入社会各行各业从事专业化工 的发展更是起着关键性作用。2013年，世“界经济论 作，对产业发展和经济增长的作用较之基础教育更 坛”发布首份 《人力资本指数报告》，显示劳动人 口 为直接和显著。显然，高等教育作为输送专业化人 的生产力与技能，是影响一国经济长期发展的决定 力资本的主要渠道 ，它的发展对于积累和开发人力 性因素，远胜于其他任何资源 ，人力资本是未来发 资本、促进科技进步、加快产业结构调整和优化升 展最重要的资本，对人的投资更是实现科技进步、 级具有重要作用。而产业结构升级和国民经济的发 经济增长和社会发展的必然之举Ell。2015年 10月 展，又对高等教育发展起着决定性作用，因为经济 29日中共十八届中央委员会第五次全体会议通过 和产业发展水平决定着高校培养人才 的数量和质 的 《中共 中央关于制定国民经济和社会发展第十三 量，决定着对高等教育的投资强度和对高校毕业生 个五年规划的建议》指出，要深入实施创新驱动发 的吸纳能力。 展战略，大力推进农业现代化 ，加快建设制造强国， 多年来，学界对于人力资本、高等教育与产业 支持战略性新兴产业发展，开展加快发展现代服务 结构 的探讨 ，主要集 中于两个方面 ：一是关于人力 业行动，构建产业新体系，并组织实施 《中国制造二 资本与经济发展、产业结构调整等的相关性和协调 。二五》、工业强基工程和智能制造工程等。实施创 性研究；二是关于高等教育与经济发展 、产业结构 新驱动发展战略和构建产业新体系，都需要人才的 升级的互动关系研究，鲜有将现实的专业化人力资 ①基金项 目：教育部人文社会科学研究专项任务项目高“等工程教育布局结构与产业结构协同发展的理论和实践研究”(14JDGC014)。 作者简介：王章豹(1963一)，男，安徽桐城人，合肥工业大学高教研究所研究员，硕士 ，主要从事教育与科技管理、人力资源 管理、工程哲学与工程教育研究；俞一珍(1983一)，女，安徽六安人，合肥工业大学管理学院硕士生，主要从事人力资源管理研究。 一 25— 我国高等教育人力资本与产业结构调整升级的相关性分析 本与潜在的高校人力资本结