[师说]2015-2016学年高一人教A版数学必修一练习：课时作业（三）集合间的基本关系 Word版含答案.docVIP

课时作业(三)　集合间的基本关系 A组　基础巩固 1．下列各式中正确的是(　　) A．{0}R　　　B．{4}{4,5,6} C．{0,1}≠{1,0} D．{1} 解析：A不正确，{0}R；B不正确，{4}{4,5,6}；C不正确，{0,1}＝{1,0}，D正确． 答案：D 2．设集合M＝{xR|x3}，a＝，则下列选择正确的是(　　) A．aM　 B．{a}M C．aM D．{a}M 解析：a＝＜3，a∈M， {a}?M，故选D. 答案：D 3.集合A＝{－1,0,1}，则A的子集中含有元素0的子集共有(　　) A．2个 B．4个 C．6个 D．8个 解析：集合A含有0的子集分别是{0}，{0，－1}，{0,1}，{－1,0,1}，共4个． 答案：B 4．满足M{1,2,3}的集合M的个数是(　　) A．8 B．7 C．6 D．5 解析：M{1,2,3}，M可能为，{1}，{2}，{3}，{1,2}，{1,3}，{2,3}共7个． 答案：B 5.已知集合A＝{1,3，}，B＝{1，m}，BA，则m＝(　　) A．0或 B．0或3 C．1或 D．1或3 解析：因为BA，所以m＝3或m＝. 若m＝3，则A＝{1,3}，B＝{1,3}，满足BA. 若m＝，解得m＝0或m＝1. ()若m＝0，则A＝{1,3,0}，B＝{1,0}，满足BA. (ⅱ)若m＝1，则A，B不满足集合中元素的互异性，舍去． 综上m＝0或m＝3，选B. 答案：B 6．设A＝{x|x＞1}，B＝{x|x＞a}，且AB，则实数a的取值范围为(　　) A．a＜1 B．a≤1 C．a＞1 D．a≥1 解析：如图，结合数轴可知a≤1时，有AB. 答案：B 7．若集合A＝{1,3，x}，B＝{x2,1}，且BA，则满足条件的实数x的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：因为BA，则x2＝3或x2＝x. 当x2＝3时，x＝±，此时，A＝{1,3，±}，B＝{3,1}，符合题意． 当x2＝x时，x＝0或x＝1(舍去)，此时，A＝{0,1,3}，B＝{0,1}，符合题意，故x＝0，±. 答案：C 8．已知集合M＝{(x，y)|x＋y＜0，xy＞0}和P＝{(x，y)|x＜0，y＜0}，那么(　　) A．PM B．MP C．M＝P D．MP 解析：? ∴M＝P，故选C. 答案：C 9．已知集合A＝{－1,3,2m－1}，集合B＝{3，m2}，若BA，则实数m＝__________. 解析：B?A，m2＝－1，或m2＝2m－1. 当m2＝－1时，显然无实数根； 当m2＝2m－1时，m＝1.实数m＝1. 答案：m＝1. 10．已知集合A＝{x|x＜－1，或x＞4}，B＝{x|2a≤x≤a＋3}，若BA，求实数a的取值范围． 解析：当B＝时，只需2a＞a＋3，即a＞3. 当B≠时，根据题意在数轴上表示集合A，B，如图． 由上图可得或 解得a＜－4或2＜a≤3. 综上，可得实数a的取值范围为a＜－4或a＞2. B组　能力提升 11．同时满足：M?{1,2,3,4,5}；a∈M，则6－aM的非空集合M有(　　) A．16个 B．15个 C．7个 D．6个 解析：a＝3时，6－a＝3；a＝1时，6－a＝5； a＝2时，6－a＝4；a＝4时，6－a＝2；a＝5时，6－a＝1， 非空集合M可能是：{3}，{1,5}，{2,4}，{1,3,5}，{2,3,4}，{1,2,4,5}，{1,2,3,4,5}共7个．故应选C. 答案：C 12．已知集合A＝，B＝，则(　　) A．AB B．BA C．A＝B D．A与B关系不确定 解析：对B集合中，x＝，kZ，当k＝2m时，x＝，mZ；当k＝2m－1时，x＝－，mZ，故由子集的概念可知，必有AB. 答案：A 13．已知集合A＝{x|a－1≤x≤a＋2}，B＝{x|3＜x＜5}，则能使AB成立的实数a的取值范围是________． 解析：在数轴上表示出集合A，B，如图所示． A?B，∴3≤a≤4. 答案：3≤a≤4 14．已知集合A＝{x|x＋2＞0}，B＝{x|ax－3＜0}，且BA，求实数a的取值范围． 解析：A＝{x|x＞－2}，B＝{x|ax＜3}． (1)当a＝0时，B＝R，不满足BA. (2)当a＞0时，B＝，不满足BA. (3)当a＜0时，B＝，要使BA. 只需≥－2，即a≤－. 综上可知，a的取值范围为a≤－. 15. 已知集合A＝{x|x2＋4x＝0，xR}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0，xR}，若BA，求实数a的取值范围． 解析：A＝{x|x2＋4x＝0，xR}＝{0，－4}， 因为BA，所以B＝A或BA. 当B＝A时，B＝{－4,0}， 即－