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第19卷第3期 新疆职业大学学报 V01．19No．3 2011年6月 JOURNAL0FXINJIANCVOCATIONALUNⅣERS兀Y Jun．2011 论高校推进文化传承创新 杨柯 (新疆职业大学宣传部，新疆乌鲁木齐830013) 摘要：根据胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中提出的高等教育要推进丈化传承创新的新根本任务。 从什么是文化、学校文化、建设先进文化入手，剖析了高校如何传承、创新、交流先进文化，提出了以先进文化为引领来提升高校 软实力的目标要求和具体方法，说明了文化传承创新对于高校改革发展稳定和作用发挥的重要性。 关键词：高校；文化；传承；创新 中图分类号：G641 文献标识码：A 胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的 不是说出来的，文化的品位是有高低的，有所谓高雅 讲话指出：“全面提高高等教育质量，必须大力推进 文化、先进文化。也有庸俗文化、落后文化；文化是稳 文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载 定的，形成很难，改变也难；文化是多姿多彩、各种形 体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育 态的；文化是独特的，特色就是文化的魅力，是区别 人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人 这所学校、这个地区与那个学校、那个地区的根本标 积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社 志，是改变“千校一面、万人同语”的本质要求；文化 会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思 是可以传播、耳闻目染的，容易受到感染、熏陶等等。 想观念，推动社会主义先进文化建设”。这就在高校 学校文化则是社会文化的一个子系统，是以学 原先承担的三项根本任务(提升人才培养水平、增强 校价值观念为核心的学校全部的理念体系、语言符 科学研究能力、服务经济社会发展)的基础上，增加 号、行为方式、规章制度、风俗习惯、校园建设以及环 了新的一项根本任务，即推进文化传承创新。作为高 境氛围的有机体。学校文化与狭义的校园文化不同， 等教育工作者，我们要全面、科学地理解和把握文化 它包含了校园文化。学校文化是经过长期积淀而形 传承创新的涵义，统一思想、提高认识，加强先进文 成共识的价值观体系，是价值认同，也是精神气质的 化建设，进一步提升高校软实力。 集中体现。学校的表层文化包含校园景观文化、师生 一、关于文化、学校文化、建设先进文化 行为文化等，深层文化包含制度与管理文化、课程与 《辞海》中对文化的定义分为动态和静态，动态 教学文化等；核心文化是观念文化、历史文化等，体 就是用文化的东西来教化人，使人变成一个文化人； 现价值观念、价值判断、价值取向。 静态认为文化是物质财富和精神财富的总和，或者 建设先进文化是高校发展稳定工作的重要组成 是社会意识形态和与之相应的制度和组织机构。经 部分，是指主动、理性地对已有学校文化的总结反 典的定义是，文化是在人们的生存和发展历史中形 思、分析概括，并在此基础上根据学校改革发展稳定 成的并通过人们的各种活动表现和传承的价值观 的新目标引入新的文化要素对学校文化进行系统改 念、行为方式、知识体系、语言符号、风俗习惯的有机 造和重组，以弘扬学校的优秀文化传统，创建新文 体。文化具有历史性、整体性、教育性和相对性，其核 化，也就是文化传承创新。高校建设先进文化，是在 心是价值观念，其特征可以简单归纳为：文化的结构 新时期新阶段学校改革发展稳定中提出的新任务和 是分层的，有表层、深层、核心的文化；文化是逐渐积 时代赋予的历史使命，是凸现学校办学特色、加强内 累起