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[成才之路]2014-2015学年高中数学(人教A版)选修2-1练习:3.2.4利用向量知识求空间中的角
第三章
一、选择题
1.在一个二面角的两个面内都和二面角的棱垂直的两个向量分别为(0,-1,3),(2,2,4),则这个二面角的余弦值为( )
A. B.-
C. D.以上都不对
[答案] D
[解析] =,这个二面角的余弦值为或-.
2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是C1C的中点,则直线BE与平面B1BD所成的角的正弦值为( )
A.- B.
C.- D.
[答案] B
[解析] 建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,则D(0,0,0),B(2,2,0),B1(2,2,2),E(0,2,1).
=(-2,-2,0),=(0,0,2),=(-2,0,1).
设平面B1BD的法向量为n=(x,y,z).
n⊥,n,
∴
令y=1,则n=(-1,1,0).
cos〈n,〉==,设直线BE与平面B1BD所成角为θ,则sinθ=|cos〈n,〉|=.
3.如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为A1B1和BB1的中点,那么直线AM与CN所成的角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
[答案] D
[解析] 解法一:=+,=+,
·=(+)·(+)
=·=.
而||=
===.
同理,||=.如令α为所求角,则
cosα===.应选D.
解法二:如图以D为原点,分别以DA、DC、DD1为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),M(1,,1),C(0,1,0),N(1,1,),
=-(1,0,0)=(0,,1),=(1,1,)-(0,1,0)=(1,0,).
故·=0×1+×0+1×=,
||==,
||==.
cosα===.
4.(2013·大纲理,10)已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2AB,则CD与平面BDC1所成角的正弦值等于( )
A. B.
C. D.
[答案] A
[解析] 如图,连接C1O,过C作CMC1O.
BD⊥平面C1CO,BD⊥CM,
C1O∩BD=O,CM⊥平面BC1D,
CDM即为CD与平面BDC1所成的角,
令AB=1,AA1=2,CO=,
C1O===,
由CM·C1O=CC1·CO得,CM=,
sin∠CDM==.
5.把正方形ABCD沿对角线AC折起成直二面角,点E、F分别是AD、BC的中点,O是正方形中心,则折起后,EOF的大小为( )
A.(0°,90°) B.90°
C.120° D.(60°,120°)
[答案] C
[解析] =(+),=(+),
·=(·+·+·+·)=-||2.
又||=||=||,
cos〈,〉==-.
EOF=120°,故选C.
6.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,若F、G分别是棱AB、CC1的中点,则直线FG与平面A1ACC1所成角的正弦值等于( )
A. B.
C. D.
[答案] D
[解析] 解法一:过F作BD的平行线交AC于M,则MGF即为所求.
设正方体棱长为1,MF=,GF=,
sin∠MGF=.
解法二:分别以AB、AD、AA1为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设正方体棱长为1,则易知平面ACC1A1的一个法向量为n=(-1,1,0),
F(,0,0),G(1,1,),=,
设直线FG与平面A1ACC1所成角θ,
则sinθ=|cos〈n,〉|===.
二、填空题
7.如图,已知在一个二面角的棱上有两个点A、B,线段AC、BD分别在这个二面角的两个面内,并且都垂直于棱AB,AB=4cm,AC=6cm,BD=8cm,CD=2cm,则这个二面角的度数为__________.
[答案] 60°
[解析] 设〈,〉=θ,CA⊥AB,ABBD,
·=·=0,〈,〉=180°-θ,
||2=(++)2
=||2+||2+||2+2||||cos(180°-θ).
(2)2=62+42+82+2×6×8×(-cosθ),
cosθ=,θ=60°.
因此,所求二面角的度数为60°.
8.如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,点D在棱BB1上,且BD=1,则AD与平面AA1C1C所成角的正弦值为__________.
[答案]
[解析] 解法一:取AC、A1C1的中点M、M1,连接MM1、BM.过D作DNBM,则容易证明DN平面AA1C1C.连接AN,则DAN就是AD与平面AA1C1C所成的角.
在RtDAN中,
sinDAN===.
解法二:取AC、A1C1中点O、E,则OBAC,OE平面ABC,以O为原点OA、OB、OE为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
在正三角形ABC中,BM=AB=,
A,B,D,
=,
又平面AA1C1C的法向量为e=(0,1,0),
设直线AD与平面AA1
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