[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中人教B版数学必修二课时作业：第2章 2.2.2 第2课时.docVIP

第2课时　直线的两点式方程【课时目标】　1．掌握直线方程的两点式；2．掌握直线方程的截距式；3．进一步巩固截距的概念． 直线方程的两点式和截距式 名称 已知条件 示意图 方程 使用范围 两点式 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1≠x2，y1≠y2 斜率存在且不为0截距式在x，y轴上的截距分别为a，b且ab≠0 斜率存在且不为0，不过原点 一、选择题 1．下列说法正确的是(　　) A．方程＝k表示过点M(x1，y1)且斜率为k的直线方程 B．在x轴、y轴上的截距分别为a，b的直线方程为＋＝1 C．直线y＝kx＋b与y轴的交点到原点的距离为b D．不与坐标轴平行或垂直的直线的方程一定可以写成两点式或斜截式 2．一条直线不与坐标轴平行或重合，则它的方程(　　) A．可以写成两点式或截距式 B．可以写成两点式或斜截式或点斜式 C．可以写成点斜式或截距式 D．可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式 3．直线－＝1在y轴上的截距是(　　) A．|b| B．－b2C．b2 D．±b 4．在x、y轴上的截距分别是－3、4的直线方程是(　　) A．＋＝1 B．＋＝1 C．－＝1 D．＋＝1 5．直线－＝1与－＝1在同一坐标系中的图象可能是(　　) 6．过点(5,2)，且在x轴上的截距(直线与x轴交点的横坐标)是在y轴上的截距的2倍的直线方程是(　　) A．2x＋y－12＝0 B．2x＋y－12＝0或2x－5y＝0 C．x－2y－1＝0 D．x＋2y－9＝0或2x－5y＝0二、填空题 7．已知点A(1,2)，B(3,1)，则线段AB的垂直平分线的点斜式方式为______________． 8．过点P(6，－2)，且在x轴上的截距比在y轴上的截距大1的直线方程是________________． 9．过点P(1,3)的直线l分别与两坐标轴交于A、B两点，若P为AB的中点，则直线l的截距式是______________． 三、解答题 10．已知直线l的斜率为6，且被两坐标轴所截得的线段长为，求直线l的方程． 11．三角形ABC的三个顶点分别为A(0,4)，B(－2,6)，C(－8,0)． (1)求边AC和AB所在直线的方程； (2)求AC边上的中线BD所在直线的方程． 能力提升 12．已知点A(2,5)与点B(4，－7)，点P在y轴上，若|PA|＋|PB|的值最小，则点P的坐标是________． 13．已知直线l经过点(7,1)且在两坐标轴上的截距之和为零，求直线l的方程． 1．直线方程的几种形式，都可以用来求直线的方程，但各有自己的限制条件，应用时要全面考虑．(1)点斜式应注意过P(x0，y0)且斜率不存在的情况．(2)斜截式，要注意斜率不存在的情况．(3)两点式要考虑直线平行于x轴和垂直于x轴的情况．(4)截距式要注意截距都存在的条件． 2．直线方程的几种特殊形式都有明显的几何意义，在求直线方程时，应抓住这些几何特征，求直线方程． 3．强调两个问题： (1)截距并非距离，另外截距相等包括截距均为零的情况，但此时不能用截距式方程表示，而应用y＝kx表示．不是每条直线都有横截距和纵截距，如直线y＝1没有横截距，x＝2没有纵截距． (2)方程y－y1＝(x－x1)(x1≠x2)与＝(x1≠x2，y1≠y2)以及(y－y1)(x2－x1)＝(x－x1)(y2－y1)代表的直线范围不同(想一想，为什么？)． 第2课时　直线的两点式方程知识梳理 名称 已知条件 示意图 方程 使用范围 两点式 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1≠x2，y1≠y2 ＝ 斜率存在且不为0 截距式 在x，y轴上的截距分别为a，b且ab≠0 ＋＝1 斜率存在且不为0，不过原点作业设计 1．A　2．B 3．B　[令x＝0得，y＝－b2．] 4．A5．B　[两直线的方程分别化为斜截式：y＝x－n， y＝x－m，易知两直线的斜率的符号相同，四个选项中仅有B选项的两直线的斜率符号相同．] 6．D　[当y轴上截距b＝0时，方程设为y＝kx， 将(5,2)代入得，y＝x，即2x－5y＝0； 当b≠0时，方程设为＋＝1，求得b＝，∴选D．] 7．y－＝2(x－2) 解析　kAB＝－，由k·kAB＝－1得 k＝2，AB的中点坐标为， 点斜式方程为y－＝2(x－2)． 8．＋＝1或＋y＝1 解析　设直线方程的截距式为＋＝1，则＋＝1，解得a＝2或a＝1，则直线的方程是＋＝1或＋＝1，即＋＝1或＋y＝1． 9．＋＝1 解析　设A(m,0)，B(0，n)，由P(1,3)是AB的中点可得m＝2，n＝6， 即A、B的坐标分别为(2,0)、(0,6)． 则l的方程为＋＝1． 10．解　方法一　设所求直线l的方程为y＝kx＋b． ∵k＝6，∴方程为y