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工程管理专业学位研究生教学研讨会(专业课).doc

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工程管理专业学位研究生教学研讨会(专业课)

工程管理专业学位研究生教学研讨会(一)(专业课) 共 3 大题,总分 100 分,60 分及格 (请于 30 分钟内完成) 窗体顶端 一、单选题(共 8 小题,每题 5 分) 1、科学能力、技术能力和工程能力虽然三者之间存在着密切联系,但是不同国家,三者之间经常出现不平衡现象,例如( )科学能力相对较强而工程能力相对较弱。 A、英国 B、美国 C、德国 D、日本 2、( )是各类事物演化过程始终在不断进行着,而且将不断地延展出去,具体总体的宏观连续性。 A、“发展原则” B、“宏观原则” C、“连续原则” D、“不可穷尽性原则” 3、所谓( ),是指基础科学和发明创造到新产品或者工艺之间的深渊,即从发明到首次商业化的种种困难。 A、壁垒之海 B、死亡之谷 C、发明之谷 D、达尔文之海 4、工人阶级在19世纪初发生过卢德运动,与此类似的工程界在20世纪初发生了所谓的( )。 A、“工程师的革命” B、“工程师的反叛” C、“工程师的觉悟” D、“工程师的标志” 5、以下哪本不是演讲者的著作?( ) A、《工程哲学引论》 B、《工程社会学导论》 C、《工程学概论》 D、《工程社会学导论》 6、人类社会的演进与( )之间有着密切的关系。 A、劳动方式 B、生产关系 C、生产力 7、在人类社会发展过程中,物质性工程演化过程经历了多个阶段,现在正在进入( )性工程为主要引领的工程系统推进阶段。 A、工具-材料 B、动力-能源 C、信息-网络 D、生命-智能 8、技术集成系统必须和基本经济要素合理地配置在一起,并通过( )等过程才能形成功能,产生价值,进而对自然、对经济、对社会产生正面影响或者负面影响。 A、演变-集成-协同-互动 B、互动-演变=集成-协同 C、互动-协同-集成-演进 D、集成-互动-协同-演进 二、多选题(共 6 小题,每题 6 分) 1、工程的功能的体现应包括( )等价值。 A、适用性 B、效率性 C、可靠性 D、安全性 E、环保性 2、在课程中提及,非技术要素包括( )。 A、资本 B、土地 C、资源 D、劳动力 E、市场 F、环境 3、科学、技术和工程是三个既有密切联系同时又有本质区别的对象,当分别对上述三个对象进行系统的社会学研究时,可以分别形成( )。 A、科学社会学 B、技术社会学 C、工程社会学 D、科学技术工程学 4、工程活动共同体的维系纽带包括( )。 A、目的和精神纽带,更具体地说就是某种形式、类型或者程度的共同目的、集体意图 B、资本和利益纽带 C、制度和利益纽带 D、制度和交往(谈判、契约)纽带 E、信息和知识纽带 5、如果把一个企业或者一个国家的整体性创新活动比喻为一场以企业或国家为“单位”的“创新之战”,那么这个创新之战的兵力部署上出现了( )力量的分工。 A、侦察兵 B、主力军 C、后勤保证 D、保卫兵 6、工程共同体的成员包括( )。 A、工程师 B、管理者 C、工人 D、投资者 E、其他利益相关者 三、判断题(共 6 小题,每题 4 分) 1、工程活动是人类依靠自然、适应自然、认识自然和适度改变自然,构建美好家园、不断提高生活的实践活动。( ) 对 错 2、在创新过程中,壁垒和陷阱代表两种不同类型的困难,壁垒是指看不见的危险,陷阱是看得见的障碍。( ) 对 错 3、在国家创新系统和建设创新型国家的过程中,企业就是创新活动的“主战场”。( ) 对 错 4、工程共同体分为两大类,是工程活动和共同体和工程学派共同体。( ) 对 错 5、在选择技术或者新技术的过程中,要高度重视“壁垒”与“陷阱”这以哲学问题。( ) 对 错 6、工程所集成的要素是包括了技术要素和非技术要素的统一体,这两类要素是相互作用的,其中技术要素构成了工程的重要内涵,非技术要素是工程的基本内涵。( ) 对 错 窗体底端 你现时的得分是 59! 你的成绩低于作业及格要求,请重做! 错误情况: 单选题 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.( )是各类事物演化过程始终在不断进行着,而且将不断地延展出去,具体总体的宏观连续性。 正确答案:A.“发展原则” 6.人类社会的演进与( )之间有着密切的关系。 正确答案:B.生产关系 7.在人类社会发展过程中,物质性工程演化过程经历了多个阶段,现在正在进入( )性工程为主要引领的工程系统推进阶段。 正确答案:D.生命-智能 多选题 ----------------------------------------------------------------------------

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