教育学原理-现代教育的心理学基础.pptVIP

现代教育学原理 吴龙海 2010010451 kuki0282@ 延边大学师范学院 指导教师：朴泰洙 第三专题 现代教育的基础 现代教育的社会基础 现代教育的哲学基础 现代教育的心理学基础 第三节 现代教育的心理学基础 古代心理学思想与教育 现代心理学学科的形成与教育 当代主要心理学流派及其对教育的影响 心理学在教育几个问题上的集中反映 当代主要心理学流派 早期的行为主义 斯金纳（1904～1990） 重要概念：操作性行为 心理学观：强化 积极强化与消极强化、 条件性强化、强化的程序 惩罚与消退、逃避与回避 学习—实质上是一种反应概率的变化 教育观：强化作用下的操作性条件反射 程序教学、行为矫正 新的新行为主义 －观察学习理论 行为主义小结 早期精神分析 重要概念： 潜意识、里比多 心理学观： 潜意识论 人格论 人格结构 人格发展 自我防御机制：压抑、投射、移置、否认、 反向作用、认同、退