2012初中英语远程研修课程简报.docxVIP

2012初中英语远程研修课程简报（创刊号） 2012年7月14日 23:39 -------------------------------------------------------------------------------- 每模块的作业将在简报区公布，请在观看课程视频并认真思考和充分交流后再撰写作业， 上午11点才能提交。 -------------------------------------------------------------------------------- 2012年初中英语教师远程研修 实施计划 一、本学科研修目标和任务 英语课程标准是指导英语教学的纲领性文件，其本质精神是将素质教育融入到英语教学中。但实际上，很多英语教师在领会课程标准的精神方面，以及将英语教学与素质教育有机地融合方面，尚存在一定的差距。本次研修的目的就是让全体英语教师深入学习英语课程标准，用课程标准引领、指导英语教学，真正做到以学生为本，把英语课堂变成学生的生活课堂。 二、研修内容 2012年7月15日：模块一：国家《英语课程标准》的基本理念 专题一：英语课程10年改革的成果 专题二：修订后的课标如何体现“一以贯之、与时俱进、面向未来” 专题三：《课标》所规定的课程基本理念 专题四：如何理解和把握课程的工具性和人文性的统一 专题五：如何理解和实施好义教课标 2012年7月16日：模块二：初中英语语言知识教学建议 专题一 ：初中英语语音学习目标与教学建议 专题二 ：初中英语词汇学习目标与教学建议 专题三 ：初中英语语法学习目标与教学建议 2012年7月17日：模块三：初中英语语言技能教学建议 专题一：初中英语听力技能教学 专题二：初中英语口语技能教学 专题三：初中英语阅读技能教学 专题四:初中英语写作技能教学 2012年7月18日：模块四：初中英语文化意识与情感态度教学建议 专题一　情感态度教学建议 专题二　文化意识教学建议 专题三　课外活动教学建议 2012年7月19日：初中学英语模块五：中小学英语学习策略教学建议 专题一：英语学习策略的教学建议（一） 专题二：英语学习策略的教学建议(二) 2012年7月20日：模块六：初中英语评价建议 专题一：新课标修订的基本理念及主要修订内容 专题二：评价建议解读 专题三：案例解读 三、在线研讨 2012年7月19日下午2:00至4:00进行在线研讨，研讨话题??专家分工将在7月17日模块三课程简报上公布。 四、作业、文章浏览点评分工 临沂：刘玉祥（1-14）杨智英（15-28） 王维秋（29-38，简报制作） 青岛：苏勇（1-14）王丽珠（15-27） 烟台：张莉（1-15）崔怀亮（16-28，简报制作） 济宁：隋慧成（1-14）孙晓霞（15-27） 泰安、莱芜：演欣荣（泰安1-12）杨淑平（泰安13-18+莱芜） 日照：宋纯杰（适时帮助王维秋和崔怀亮两位专家） -------------------------------------------------------------------------------- 参训教师和指导教师工作任务和考核评价办法，请单击此处浏览 为方便和指导教师团队联系，课程团队建立了与指导教师联络QQ群：171821361，请指导教师加入，申请加入时要写清区县+姓名”，为保证联络的有效性，请非指导教师人员不要加入，感谢配合！ -------------------------------------------------------------------------------- 行而思，思以行 国家专家 鲁子问 （华中师范大学） 2001年的那个初秋，祖国赋予我们一项重任：新一轮课程改革。 弹指挥间，十年已逝。 我们十年实施新课程，成效几何？ 2011年的那个年底，祖国再次交给我们一副更重的担子：《义务教育英语课程标准》（2011年版）的实施。 《中长期纲要》目标在前，教育现代化任重道远，中华民族的伟大复兴更是宏大。 以后八年，我们如何负重前行，力争实现目标？ 哲人有言：行成于思。 此言当从二维理解：行动的成功来源于思考；行动应成为思考的结果。 十年前，曾经有一段机会，摆在我们的面前。 我们竭全努力，较好地把握了这次机会，全面促进了我国英语课程的改革，并发展我国的英语教育事业。 但是，我们也彷徨，我们也疑惑，我们也有诸多无解与无奈。 现在，有一段机会，再次摆在了我们的面前。 我们当如何？ 当然是敢于担当，一如泰山石敢当！ 让我们借这段机会，首先反思十年课改我们英语教学的收获与问题。 我们可以发现，我们自己的英语课堂和自己以前的课堂、或者自己以前的英语学习，有了哪些深刻的展变。 当然，我们尤其要以柳叶刀的精准，反思我们的