[金版学案]2015-2016学年高二数学人教A版选修2-1同步训练：3.1.1　空间向量及其加减运算 Word版含解析.docVIP

3．1.1　空间向量及其加减运算 1．空间向量的概念．(1)空间向量的定义．在空间把具有______和______的量叫做空间向量向量的______叫做向量的长度或模．(2)空间向量的表示方法．空间向量用________表示有向线段的______表示向量的模．如图a的起点是A终点是B则a也可记作其模记为______或________．(3)特殊向量．零向量：规定________的向量叫做零向量记为0；单位向量：________的向量称为单位向量；相反向量：与a长度______而方向______的向量称为a的相反向量记为______；相等向量：方向______且模______的向量称为相等向量．在空间中________________的有向线段表示同一向量或相等向量．想一想：在空间中将所有的单位向量的起点移到同一点A那么它们的终点构成怎样的图形？空间向量的加法、减法及运算律．类似平面向量定义空间向量的加、减法运算(如图)：＝＋＝________；＝－＝________．想一想：空间两向量的加减法与平面内两向量的加减法完全一样吗？基础梳理(1)大小　方向　大小(2)有向线段　长度　|a|　|(3)①长度为0　②模为1　③相等　相反　－a　④相同　相等　方向相同且模相等想一想：球面．a＋b　a－b想一想：解析：因为空间中任意两个向量均可平移到同一个平面内 　　　　 　　　　 　　 　　　下列命题中假命题是(　　)向量与的长度相等两个相等的向量若起点相同则终点也相同只有零向量的模等于0在同一条直线上的单位向量都相等　 　　　　　　　　 　　　　 　　　2．三棱柱ABCA中为AB的重点设＝a＝b＝c则＝(　　)a＋b－ca＋b＋c(a＋b＋c)D．a＋b－c在单位正方体ABCDA中向量与是______向量向量与是______向量向量的模为______．自测自评解析：在同一条直线上的单位向量方向可能相同也可能相反．答案：解析：＝＋＋＝＋＝＋＋＝a＋b＋c.答案：相等　相反　 　　　 　　　　　 　　 　　　1．已知空间四边形ABCD中＝a＝b＝c则等于(　　)a＋b－c ．c－a－bc＋a－b ．c＋a＋b解析：如图＋＋＋＝0即a＋b＋－c＝0＝c－a－b.答案判断下列各命题的真假：向量a与ba与b的方向相同或相反；两个有共同起点而且相等的向量其终点必相同；两个有公共终点的向量一定是共线向量；有向线段就是向量向量就是有向线段．其中假命题的个数为(　　)个 ．个 ．个 　．个解析：①假命题若a与b中有一个为零向量时其方向是不确定的；②真命题；③假命题终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反；④假命题向量可用有向线段来表示但并不是有向线段．答案：在正方体ABCDA中向量表达式－＋化简后的结果是(　　) B. C. 　 3．解析：如图所示因为＝－＝－＝＋＝－＋＝答案：化简：(－)－(－)＝____________．解析：方法一　∵－＝＋(－)－(－)＝＋－＋＝＋＋＋＝＋＝0.方法二　(－)－(－)＝－－＋＝(－)＋(－)＝＋＝0.答案：0 5．空间四边形ABCD中若E、F、G、H分别为AB、BC、CD、DA边上的中点则下列各式中成立的是(　　)＋＋＝0＋＋＋＝0＋＋＋＝0－＋＋＝0解析：如图所示选项中＋＋＋＝＋＋＝0. 选项中＋＋＋＝＋＋＋＝＋＋＝＋＋＝＋＝0.故选答案：平行六面体ABCDA中分别是A(　　)＋＋＝0 －－＝0＋－＝0 －＋＝0解析：观ABCD-A1B1C1D1可知向量，平移后可以首尾相连于是＋＋＝0.答案：已知O是△ABC所在平面内一点为BC边中点且＋＋＝若＝x则x＝________．解析：如图因为D为BC边中点所以＋＝2又＋＝－2所以2＝－2即，所以x＝1.答案：1对于空间中的非零向量、、有下列各式：＋＝；②－＝；③|＋|＝|；④|－|＝|其中一定不成立的是______(填序号)．解析：根据空间向量的加减法运算对于①：＋＝恒成立；对于③：当、、方向相同时||＋|＝|；对于④：当、、共线且与、方向相反时有||－|＝|只有②一定不成立．答案：②如图在四棱柱A′B′C′D′ABCD中求证：＋＋＝证明：如图作向量， 则＋＝＋＝所以＋＋＝＋＝在四棱柱A′B′C′D′中＝所以＋＋＝如图所示已知空间四边形ABCD连结AC分别是BC的1)＋＋；(2)＋＋并标出化简结果的向量．解析：(1)＋＋＝＋＝(2)∵E，F，G分别为BC的中点．＝＝＋＋＝＋＋＝故所求向量，如图所示．