22等差数列及其性质.docVIP

2.2.1等差数列的概念与通项公式 1.等差数列的定义． 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示．若公差d＝0，则这个数列为常数列． 破疑点：对于等差数列定义的理解要注意： (1)“从第2项起”也就是说等差数列中至少含有三项． (2)“每一项与它的前一项的差”不可理解为“每相邻两项的差”． (3)“同一个常数d”，d是等差数列的公差，即d＝an－an－1或d＝an＋1－an，d可以为零，当d＝0时，等差数列为常数列，也就是说，常数列是特殊的等差数列． (4)等差数列的定义是判断、证明一个数列为等差数列的重要依据，即an＋1－an＝d(常数)(nN*)?{an}是等差数列． 下列数列是等差数列的是(　　) A.，，，　　　B．1，，， C．1，－1,1，－1 D．0,0,0,0 [答案]　D [解析]　－≠－，故排除A；－1≠－，故排除B； －1－1≠1－(－1)，故排除C，选D. 2．等差中项 如果a，A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项，即A＝. 破疑点：(1)在一个等差数列中，从第2项起，每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项，即2an＝an－1＋an＋1；实际上，等差数列中的某一项是与其等距离的前后两项的等差中项，即2an＝an－m＋an＋m(m、nN*，mn)． (2)数列{an}是等差数列2an＝an＋1＋an＋1，这是判断等差数列的重要依据． 已知：1，x，y,10构成等差数列，则x、y的值分别为________． [答案]　4,7 [解析]　由已知，x是1和y的等差中项，即2x＝1＋y， y是x和10的等差中项，即2y＝2x＋10 由、可解得x＝4，y＝7. 3．等差数列的通项公式 首项为a，公差为d的等差数列的通项公式为an＝a1＋(n－1)d. 破疑点：通项公式an＝a1＋(n－1)d中，涉及四个量a1、an、n、d知任意三个就可以列方程求另外一个．若通项公式变形为an＝dn＋(a1－d)，当d≠0时，可把an看成自变量n的一次函数(当d＝0时，an＝a1，此时数列{an}是常数列)从而等差数列{an}的图象为分布于一直线上的一群孤立的点，其中公差d是这群孤立点所在直线的斜率． 等差数列{an}中，a3＝5，a7＝13，求通项公式an. [解析]　设数列{an}的首项为a1，公差为d，由题意，得 ，解得. ∴an＝a1＋(n－1)d＝2n－1. 已知数列的通项公式为an＝6n－1，问这个数列是等差数列吗？若是等差数列，其首项与公差分别是多少？ [解析]　an＋1－an＝[6(n＋1)－1]－(6n－1)＝6(常数)， {an}是等差数列，其首项a1＝6×1－1＝5，公差为6. 若，，成等差数列，求证：a2，b2，c2成等差数列． [证明]　由已知得＋＝， 即＝. 即(2b＋a＋c)(c＋a)＝2(b＋c)(a＋b)． a2＋c2＝2b2，a2，b2，c2成等差数列. 在等差数列{an}中： (1)已知a5＝－1，a8＝2，求a1与d； (2)已知a1＋a6＝12，a4＝7，求a9. [解析]　(1)由题意知，解得. (2)由题意知 ，解得. ∴a9＝a1＋(9－1)d＝1＋8×2＝17. 跟踪练习：(1)求等差数列10,8,6，…的第20项． (2)100是不是等差数列2,9,16，…的项？如果是，是第几项？如果不是，说明理由． [解析]　(1)a1＝10，d＝8－10＝－2， an＝10＋(n－1)·(－2)＝－2n＋12， a20＝－2×20＋12＝－28. (2)a1＝2，d＝9－2＝7， an＝2＋(n－1)×7＝7n－5， 由7n－5＝100，得n＝15. 100是这个数列的第15项. 梯子的最高一级宽33 cm，最低一级宽110 cm，中间还有10级，各级的宽度成等差数列．计算中间各级的宽度． [解析]用{an}表示梯子自上而下各级宽度所成的等差数列，由已知条件，有 a1＝33，a12＝110，n＝12. 由通项公式，得 a12＝a1＋(12－1)d， 即110＝33＋11d. 解得d＝7. 因此，a2＝33＋7＝40，a3＝40＋7＝47，a4＝54，a5＝61，a6＝68，a7＝75，a8＝82，a9＝89，a10＝96，a11＝103. 答：梯子中间各级的宽度从上到下依次是40 cm,47 cm,54 cm,61 cm,68 cm,75 cm,82 cm,89 cm,96 cm,103 cm. 跟踪练习：夏季高山上的温度从山脚起，每升高100m降低0.7℃，已知山顶处的温度是14.8℃，山脚处的温度是26℃，求这山山顶相对于山脚处的高度． [解析]