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2015-2016学年下学期各种演练

营盘山小学防震自救演练方案 2016年3月2日 为了提高我校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化广大师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,依据有关文件精神,按照地震救灾办公室关于地震应急模拟演练的安排,特制定本方案。 一、演练机构。 成立指挥部:疏散组、安全保障组。 总 指 挥: 周建 副总指挥:陈家 李双成 员:舒爱 杨雁龙忠摄 像: 舒爱疏散组组长:杨雁成 员:杨增 参宏罗艳 吴进叶金 李忠朱 安全保障组组长:龙忠成 员: 杨 郭双 林红正潘祯 郭双 李春 吴永二、应急演练程序。 自救演练。 疏散演练。 三、演练方式。 1、自救演练:播放报警声(表示地震发生)为信号,师生立即掩体躲避。 2、疏散演练:三短一长哨声为信号(由总指挥吹出),学生听到信号后,在教师的指挥下迅速从教室(宿舍)的不同出口有条不紊地疏散到足球场。 三、演练安排。 (一)、疏散演练。 1、三短一长哨声响后,疏散组成员立即赶到现场,组织学生疏散,事先画出疏散路线。 2、各班靠门的学生立即把门打开,按座次排成单行撤出教室(以班为单位有序撤出)。正在上课的班级有上课教师负责疏散,没有课的教师应立即赶到楼层楼梯口疏导学生。在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,教师应立即大喊“停”招呼学生停下,等到险情排除后,再招呼学生按顺序撤出。 3、宿舍内疏散模仿教室疏散进行。 四、演练要求。 1、演练前,各班对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持社会安定;进行地震常识、应急避震、自救互助等知识的培训;做好准备和布置。每班学生撤到足球场上的指定位置后,双手抱头下蹲,5分钟后,“安全脱险”,演练结束。 2、演练要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到好的宣传和教育效果,为今后一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 营盘山小学防震自救演练过程 为了提高我校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化广大师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,我校于2016年3月2日14:30分,在学校教学楼及学生宿舍楼进行了防震自救演练。 (一)、疏散演练。 1、三短一长哨声响后,疏散组成员立即赶到现场,组织学生疏散,事先画出疏散路线。 2、各班靠门的学生立即把门打开,按座次排成单行撤出教室(以班为单位有序撤出)。正在上课的班级有上课教师负责疏散,没有课的教师应立即赶到楼层楼梯口疏导学生。在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,教师应立即大喊“停”招呼学生停下,等到险情排除后,再招呼学生按顺序撤出。 3、宿舍内疏散模仿教室疏散进行。 (二)、演练要求。 1、演练前,各班对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持社会安定;进行地震常识、应急避震、自救互助等知识的培训;做好准备和布置。每班学生撤到足球场上的指定位置后,双手抱头下蹲,5分钟后,“安全脱险”,演练结束。 2、演练要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到好的宣传和教育效果,为今后一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 (三)、演练图片 1、自救演练 2、疏散演练 2016年3月2日 营盘山小学防震演练活动总结   为了进一步强化师生防震安全教育,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏散,学会正确掌握逃生的方法。我校于2015年12月7日下午按照“防震演练方案”,进行了全校性的防震演练。现将活动情况总结如下:       一、取得的成效 1、全体师生的防震安全意识有所增强,对防震安全常识有了进一步的了解。       2、对抗击突发事件的应变能力有所提高,全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散,对今后应付突发事件很有益处。       3、演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,

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