心理健康教育-沈阳师范大学研究生院.doc

2017年全国硕士研究生招生考试大纲 科目代码：833 科目名称：咨询心理学 适用专业：心理健康教育 制订单位：沈阳师范大学 修订日期：2016年9月 《咨询心理学》考试大纲 [考查目标] 1.理解和掌握咨询心理学的基本概念和基本理论，了解当代咨询心理学的发展趋势。 2.能运用咨询心理学的基本原理和方法，分析和解决有关的实际问题。 绪论 心理咨询的含义 心理咨询与心理治疗的关系 1.心理治疗的定义 2.心理咨询与心理治疗的相同或相似点 3.心理咨询与心理治疗的意义 4.心理咨询与思想政治工作的关系 心理咨询的内容和类型 心理咨询的内容 心理咨询的类型 心理咨询的原则 心理咨询的一般原则 心理咨询中的价值干预问题 二、心理咨询过程和作用机制 （一）心理咨询过程 1.国内外心理咨询家有关心理咨询过程阶段划分的一些观点 2.关于心理咨询过程阶段划分的两点思考 （二）心理咨询的作用机制 1.心理咨询作用机制概述 2. 心理咨询的基本作用机制 三、心理咨询发展简史 （一）我国心理咨询发展简史 （二）国外心理咨询发展简史 四、心理咨询工作对从业者的要求 （一）专业知识、技能方面的要求 1.国外心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求 2.我国心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求 （二）职业道德方面的要求 （三）个人其他方面的要求 1.要有适宜的心理品质 2.保持心理健康 五、咨询关系的建立 （一）咨询关系的意义和特征 1.建立良好咨询关系的意义 2.咨询关系的特征 （二）影响咨询关系的主要因素 1.共情 2.积极关注 3.尊重与温暖 4.真诚 （三）影响咨询关系的其他因素 1.具体化 2.即时化 3.对峙 六、来访者问题的评估与分析 （一）评估来访者问题的一般程序 （二）适宜咨询对象的选择与转介 1.适宜咨询对象的特点 2.对来访者的问题性质进行鉴别诊断 3.咨询对象的转介 （三）来访者问题的评估与分析 1.来访者一般情况和背景信息 2.来访者求助解决的问题 3.问题产生的原因 4.对问题的分析 （四）评估来访者问题的主要手段 1.心理测验 2.诊断性会谈 七、咨询目标的确立与咨询方法的选择 （一）咨询目标的确立 1.确立咨询目标的意义 2.咨询目标的类别 3.有效咨询目标的主要特征 4.影响咨询目标确定的因素 （二）咨询理论和方法的选择 1.选择有效的咨询理论和方法的意义 2.如何识别有效的咨询理论和方法 3.影响咨询方法选择的主要因素 八、心理咨询中的会谈技术 （一）会谈概述 1.咨询性会谈的特点 2.咨询性会谈的主要类型 3.影响咨询性会谈的环境（情境）和时间因素 （二）会谈中的言语技巧 1.参与技巧 2.影响技巧 3.参与技巧与影响技巧的有效使用 （三）会谈中的非言语交流 1.非言语符号的种类及其功能 2.非语言交流与言语交流的关系 3.会谈中来访者的非语言行为 4.会谈中咨询者的非言语行为 （四）会谈中其他技巧 1.制约技术 2.记录与建立档案技术 3.处理多话现象的技术 九、心理咨询中的阻力与干扰 （一）来自来访者的阻力 1.阻力的主要类型及其表现形式 2.阻力产生的原因 3.如何处理心理咨询中的阻力 （二）来自咨询者的干扰 1.干扰的主要表现 2.干扰的产生原因及其应对 十、咨询效果的评定与行为改进的维持 （一）咨询效果的评定 1.咨询效果的评定内容和工具 2.咨询效果的评定者 3.咨询效果的评定时期 4.咨询效果的临床显著性和统计显著性 （二）咨询效果的维持和巩固 1.咨询效果的维持、巩固 2.咨询的结束 十一、精神分析疗法 精神分析疗法的概观 1.精神分析的历史与现状 2.精神分析治疗的特点 （二）精神分析疗法的理论 1.无意识和压抑理论 2.人格构成学说 3.性心理的发展 4.神经症的心理病理学 （三）精神分析的治疗 1.治疗的原理 2.治疗的方法 3.治疗的实施 （四）精神分析治疗的发展与评价 1.精神分析疗法的发展 2.精神分析疗法评价 十二、行为疗法的理论和方法 行为治疗的基本理论 1.经典条件作用原理 2.操作条件作用原理 3.模仿学习原理 （二）行为治疗的基本假设和治疗过程 1.行为治疗的基本假设 2.行为治疗的基本特点 3.行为治疗的基本过程 （三）行为治疗的常用方法 1.放松训练 2.系统脱敏疗法 3.冲击疗法 4.操作条件治疗法 5.自我控制疗法 6.模仿法 （四）行为治疗的简要评价 十三章、理性—情绪疗法 理性—情绪疗法概观 1.理性—情绪疗法的历史 2.理性—情绪疗法的特点 （二）基本理论 1.主要的理论概念 2.分析和确定患者的问题：ABC理论框架 3.其他重要概念和观点 （三）实际运用 1.治疗关系 2.治疗策略 3.基本步骤 （四）障碍及其解决 1.关系障碍 2.来自治疗治疗家