篮球运球-温州中学.doc

篮球——行进间运球 学校：温州中学 年级：高一 学生：男生 24人 教师：戴安铜 学习 目标 1．掌握并运用行进间运球技能，提高快速移动中控制球的能力。 2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏及动作协调性等体能。 3．借助合作运球、接力比赛等活动增强竞争意识和合作学练行为。 课序 学习内容 教师指导 学生活动 组织方法 负荷 准 备 部 分 课堂常规 课前检查场地准备器材。 接受体委报告，向学生问好。 宣布本课学习目标与内容。 按指定地点集合整队，体委发令检查人数，并向老师报告。 注意听讲，识别记忆学习目标。 组织：分四排站立 　　　 ☆ ○○○○○○○○○○ 　 ○○○○○○○○○○ 　 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 要求：快、静、齐 小 中 1、绕场运球 2、球性练习 3、“干扰运球”游戏 提示运球练习要领。 指导学生进行不同方式的运球。 提示学生注意动作要领，鼓励学生。 带领学生一起练习。 设置问题，在熟悉球性中思考与练习。 中讨论讲解游戏规则，示范动作要领。 语言鼓励学生勇于尝试。 在一块篮球场上做准备活动，通过运球等形式熟悉球性。 在教师的带领和口令下做熟悉球性的练习。 认真听讲与思考，并根据老师的提示进行球性练习。 在教师的指导下进行抢球游戏。 在观察与思考、讨论与交流之中，认识如何更好的保护自己的球去抢断别人的球。 组织：男、女生分别成一组，围绕球场三线成方形运球。 组织：散点队形 组织：半场内干扰运球。 要求：认真思考，机智判断，积极干扰。 参与 实践 阶段 （18’） 1、图形运球练习 方法：每一横排的10名同学为一个小组，选一位球性较好的同学为小组长，进行自主编图，并带领本组同学练习。 2、圆周运球接力 方法：在直径为10米的圆上运球接力。听口令按逆时针运球一周，并与第二名同学撞球，第二名同学接着运，直至全队运球完毕。全队运球时间短者名次列前。 1、简要讲解练习的方法和目的。 2、巡回指导，适时给予点拨。 3、参与活动，激励学生展示；诱导学生交流学习体会。 4、讲解比赛的规则和方法。 5、做好引导和监督工作。 6、及时评价，鼓励学生超越自我。 每个小组集体讨论运球图形。 小组长带领大家进行练习。 同学之间互相帮助，相互提高。向同学展示自己的学习效果。 明确比赛的规则和方法。 根据要求进行比赛，遵守比赛规则。 同学之间互相鼓励，勇于挑战对手和超越自我。 组织：每个小组在半片篮球场内进行任意的图形运球。 要求：尽量设计出适合本组的有创意的新花样。 组织： 要求： 1、沿圆外运球，切忌踩线。必须从外圈超越对手，有意阻挡者取消比赛资格。 2、可以左右手交替运球，但不允许两手同时运球或持球跑。 中 大 拓展 创新 阶段（15’） 运球方式创编 组织学分组，安排场地，让学生有足够时空参与活动。 提出创编和练习的要求，强调学生注意安全。 及时评价与鼓励，参与小组活动。 认真组织与参与，充分发挥自己的创造性思维。 在同学面前展示创意成果。 在运动中体会运球带来的快乐。 组织：每一横排的10名学生为一个小组，在篮球场半场内进行自由创编，共4组。 要求：认真思考，出谋划策，积极练习，加强协作。 中 调整 恢复 阶段（3’） 放松练习 带领学生听音乐做放松练习；提示学生调整呼吸，互相放松。 总结全课，肯定成绩，提出希望。 与学生再见。 按要求活动，充分放松身心。 自我评价；相互交流运动后的体会与感受。 同老师再见。 组织：分四排站立。 ☆ ○○○○○○○○○○ 　○○○○○○○○○○ 　○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 小 场地 器材 篮球场2片 篮球41只 标志杆若干 平均 心率 约120次/分 课的 密度 40%左右 课后 反思