变异-08031幻灯片.pptVIP

第三节 变异 概念： 亲代与子代间既有相似的一面，又存在差异，这种差异就是变异。 意义： 形成生物多样性，易于生物进化。 种类：可遗传变异：遗传物质发生变化 不可遗传变异：由环境因素引起 导致遗传物质发生变化的原因： 基因重组 基因突变 染色体畸变 1、基因重组 同源染色体非姐妹染色单体也 可能发生互换 增加了变异多样性 应用： 杂交育种 高产高杆的小麦和低产低杆的小麦杂交，F1自交。 出现高产低杆和低产高杆的品种 重组DNA技术 2、基因突变 生物在遗传物质复制过程中发生了差错，造成DNA分子中碱基对的替换、缺失或增加 基因突变可以发生在体细胞中， 也可发生在生殖细胞中→传给下一代。 如色盲、白化病 基因突变的意义 产生新的性状 性状为人类所利用 基因突变大部分是中性的，可能有害或有利 基因突变具有可逆性、多方向性的特点 自然突变发生率低，人工诱变 方法：X射线、紫外线、太空育种等 人工选择和必要的措施培育 3、染色体畸变1）染色体结构的变异 缺失、重复、倒位、易位 不利 3、染色体畸变 1）染色体结构的变异 2）染色体数目的变异 整倍化变异 细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。 染色体非整倍化变异 如：XXY型个体（睾丸发育不全症） 唐氏综合症（先天愚型） 有害 生物的变异 基因的不同使生物之间千差万别 同种（遗传物质相同）生物间容易受环境影响而表现不同 生物表现出的性状既受遗传物质控制，又受环境因素的影响 分清两类变异 可遗传的变异：由基因组成改变引起的变异 不可遗传的变异：仅仅由环境引起的变异 3．单倍体：（一般由一个配子直接发育而成）　⑴单倍体的概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。“　N= ”表示。　　例如：单倍体水稻N=X=12　雄峰N=X=16 　　　 　　单倍体玉米N=X=10 单倍体小麦N=３X=21　⑵单倍体植株的特点：植株长得弱小，且高度不孕（没有同源染色体，不能进行减数分裂产生配子）。 ⑶单倍体育种:常采用花药离体培养的方法获得单倍体，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。　　　　　　 3、染色体的组成： 蛋白质 DNA 强调： 1、每条染色体上有许多个基因 2、基因位于染色体上，与染色 体的状态是一样的。即染色 体成对，基因也成对，染色 体分开，基因也分开。 3、控制相对性状一对基因在 一对染色体上的位置基本 相同。 4、染色体、DNA、基因三者的关系： 细胞核内 染色体 蛋白质 DNA DNA片段 基因 染色体 DNA 基因 第五节 生物的变异 一、常见的生物变异现象： 出示我的全家照，让学生猜猜照片中各个 成员的关系，并说出理由。 1、生物的变异的概念：生物的亲代与子代之间以及 子代的个体之间总存在着或多或少的差异。 判断下列现象是否属于变异现象？ 1、一对有酒窝的夫妇生下一个无酒窝的女儿。 2、公鸡和老鹰的羽毛明显不同。 3、一棵树上所结的果实在大小、形状、颜色上有差异 4、同一品种的小麦，生长在遮阴处的比生长在阳光 充足处的杆细、穗小。 5、矮杆的小麦品种中长出了高杆小麦。 1、3、4、5 2、变异的种类： 可遗传的变异：遗传物质发生变化引起的 基因重组：如高产高杆的小麦和低产低杆的小麦 杂交，出现高产低杆和低产高杆的 品种 基因突变：如色盲、白化病 染色体变异：如先天性愚型 不可遗传的变异：外界环境引起的，遗传物质没 变化不能遗传给后代。 （1） 一、判断下列变异属于遗传的变异的是： 1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒 2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分 5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑 6、玉米中出现白化苗 1、 4、 6 二、下列变异属于有利变异的