2016-2017高考数学一轮总复习 第3章 三角函数、解三角形 第七节 正弦定理和余弦定理课件 文 新人教A版.pptVIP

结 束 解析 解析 解析 解析 解析 结 束 第七节 2Rsin C 1．正弦定理 ＝＝＝2R，其中R是三角形外接圆的半径．由正弦定理可以变形： (1)ab∶c＝； (2)a＝，b＝，c＝. 2．余弦定理 a2＝，b2＝，c2＝余弦定理可以变形：cos A＝，cos B＝，cos C＝. 3．三角形中常用的面积公式 (1)S＝ah(h表示边a上的高)； (2)S＝bcsin A＝＝； (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形的内切圆半径)． b2＋c2－2bccos A a2＋c2－2accos B a2 sin A∶sin B∶sin C 2Rsin A 2Rsin B ＋b2－2abcos C． 解析：由a2＝b2＋c2－2bccos A，得4＝b2＋12－6b，解得b＝2或4.又b＜c，b＝2. ??????题点多变型考点——纵引横联? 答案： [典型母题] 　设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则ABC的形状为(　　) A．锐角三角形　　　　　 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 [解析]　由正弦定理得sin Bcos C＋sin Ccos B＝sin2A， sin(B＋C)＝sin2A， 即sin(π－A)＝sin2A，sin A＝sin2A. A∈(0，π)，sin A0，sin A＝1，即A＝. [答案]　B acsin B [即时应用] [类题通法] absin C (2016·山师大附中一模)设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsin A＝acos B. (1)求角B的大小； (2)若b＝3，sin C＝2sin A，求a，c的值． 判定三角形形状的2种常用途径 [小题体验] 解：(1)bsin A＝acos B， 由正弦定理得sin Bsin A＝sin Acos B. 在ABC中，sin A≠0， 即得tan B＝，B＝. 1．(2015·广东高考)设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若a＝2，c＝2 ，cos A＝且b＜c，则b＝(　　) A．3　　　　　　　　　　　B．2 C．2D. (2)∵sin C＝2sin A，由正弦定理得c＝2a， 由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B， 即9＝a2＋4a2－2a·2acos， 解得a＝，c＝2a＝2. 2．在ABC中，a＝3，b＝2，cos C＝，则ABC的面积为(　　) A．3 B．2 C．4 D. 解析：在ABC中，sin B＝，0Bπ， B＝或B＝. 又B＋Cπ，C＝，B＝， A＝π－－＝. ＝，b＝＝1. 答案：1 答案： [由题悟法] 答案： ??????????????重点保分型考点——师生共研? 2．设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若a＝，sin B＝，C＝，则b＝________. 正、余弦定理的应用原则 (1)解三角形时，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到． (2)三角形解的个数的判断：已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断． 3．(教材习题改编)在ABC中，已知A＝60°，B＝45°，c＝20，则a＝________. [典例引领] 答案：10(3－) (2015·安徽高考)在ABC中，A＝，AB＝6，AC＝3，点D在BC边上，AD＝BD，求AD的长． 1．由正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角时易忽视解的判断． 2．在判断三角形形状时，等式两边一般不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解． 3．利用正、余弦定理解三角形时，要注意三角形内角和定理对角的范围的限制． 解：设ABC的内角BAC，B，C所对边的长分别是a，b，c， 由余弦定理得a2＝b2＋c2－2bccosBAC ＝(3)2＋62－2×3×6×cos [小题纠偏] ＝18＋36－(－36)＝90， 所以a＝3. 又由正弦定理得sin B＝＝＝， 由题设知0＜B＜， 1．在ABC中，若a＝18，b＝24，A＝45°，则此三角形有(　　) A．无解 B．两解 C．一解 D．解的个数不确定 解：：利用边的关系来判断： 由正弦定理得＝， 由2cos Asin B＝sin C，有cos A＝＝. 又由余弦定理得cos A＝， ＝， 解析：＝， sin B＝sin A＝sin 45°，sin B＝. 又ab，B有两个解， 即此三角形有两解． 所以cos B＝＝ ＝. 在ABD中，因为AD＝BD，所以