- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014届高考一轮复习生物课件:第10讲环境信息的传递~细胞物质代谢、能量代谢和信息传递的统一(人教版)
实验内容 实验过程 实验结论 实验分析 横缢蝾螈受精卵 蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的 既有相互对照,又有自身对照 变形虫切割实验 变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的 既有相互对照,又有自身对照 实验内容 实验过程 实验结论 实验分析 伞藻嫁接与核移植 伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响,从而证明实验结论 [实战演练] 1.为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细 胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部 分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下: 时间/天 细胞无核部分的存活个数 细胞有核部分的存活个数 1 81 79 2 62 78 3 20 77 4 0 74 10 0 67 30 0 65 (1)此实验可说明细胞核的什么功能?________;简要描述细胞核发挥该功能的主要途径:______________________________________。 (2)有核部分在30天内仍有21%~35%的细胞死亡率,其原因是:①____________________________________; ②_________________________________________。 (3)培养一天后的结果,是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强?为什么会出现这样的结果? _____________________________________。 (4)细胞核的作用既然如此重要,那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗? _________________________________________。 解析:(1)细胞生活的本质是代谢,无细胞核的细胞死亡速度大于有核细胞的死亡速度,说明了细胞核能控制细胞的代谢。代谢过程需要酶,而酶大多数是蛋白质,蛋白质是基因表达的结果,所以可以判断出细胞核是通过表达其中的基因来影响细胞代谢的。(2)有核细胞的死亡大部分是由于正常衰老和凋亡,在实验操作中也可能损伤部分细胞。(3)此实验选取的样本不够大,因此会造成较大的偶然误差,如培养一天后的细胞,无核细胞的数量多于有核细胞即是证据。(4)哺乳动物成熟红细胞是功能高度特化的细胞,寿命较短,细胞核的退化为红细胞的血红蛋白提供了必要的空间,以加强血红蛋白对氧气的运输。 答案:(1)控制代谢 通过转录产生了mRNA,指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成,进而控制细胞的代谢 (2)①实验操作使部分细胞损伤,进而导致其中一些细胞死亡 ②部分细胞的正常衰老、凋亡 (3)不能。培养一天后的结果差异,应是统计误差,由统计的样本不够大造成 (4)红细胞在形成时,其代谢程序已由有核的造血干细胞确 定;或为红细胞含有的血红蛋白提供了必要的空间,以加强血红蛋白对氧气的运输(其他合理答案亦可) 2.如图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程。用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存。请据图示回答下列问题: (1)去核的部分细胞质可以生活一段时间,其原因是_______________________________________。 (2)单独的核不能生存的原因是____________________。 (3)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱,运动停止,存活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天,再植入一个细胞核,其又能够恢复生命活动,生活正常(如图所示),由此可以说明_______________________。 解析:本题考查细胞核的功能探究,依据对照原则进行分析是解题的关键。变形虫在去核后仍能存活一段时间,这是因为细胞质中已合成的蛋白质等物质仍能发挥作用。裸露的细胞核失去了营养物质和能量供应,很快死亡。变形虫失去核以后,不能继续合成蛋白质和酶,因此,新陈代谢减弱,运动停止,最终死亡。当重新植入核后,又恢复正常的生命活 动,这说明细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用。 答案:(1)已合成的蛋白质等物质仍可发挥作用 (2)没有营养物质和能量供应 (3)细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用 知能演练?强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第5章 细胞的信息传递 第1~4节 环境信息的传递~细胞物质代谢、能量代谢和信息传递的统一 本节目录 回归教材?夯实基础 知能演练?强化闯关 高频考点?深度剖析 易错辨析?技法提升 实验探究?专项突破 回归教材?夯实基础 基础盘点 一、细胞通讯 1.概念:要保证生物体各组分之间或与环境之间相互影响和相互协调一致,必须有________________
您可能关注的文档
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件单元整合1-3第三单元 细胞的生命历程.ppt
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件单元整合2-4第四单元 生物的变异与育种与进化.ppt
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件3-1-4第4讲 神经调节与体液调节之间的关系.ppt
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件单元整合3-2第二单元 植物的激素调节.ppt
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件单元整合3-4第四单元 生态系统与环境保护.ppt
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件单元整合3-3第三单元 种群和群落.ppt
- 2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版单元高效整合七生物变、育种与进化.ppt
- 2014届高三生物与名师对话人教版一轮复习课件单元整合3-1第一单元 人和动物生命活动的调节与稳态.ppt
- 2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版单元高效整合九生物与环境.ppt
- 2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版单元高效整合二细胞的结构域物质运输.ppt
- 2025年钢轨焊接工(官方)-比武1历年参考试题库答案解析(5套共100道单选合辑).docx
- 2025年综合类-加热工考试-加热工高级历年真题摘选带答案(5套合计100道单选).docx
- 2025年综合类-呼吸内科专业知识-肺部肿瘤历年真题摘选带答案(5套单选100题合辑).docx
- 2025年煤炭矿山职业技能鉴定考试-初级热媒炉考试历年参考题库含答案解析(5套共100道单选题合辑).docx
- 2025年二级建造师-机电工程管理与实务(官方)-机电工程项目施工管理历年参考试题库答案解析(5套合.docx
- 2025年初级锅炉操作工(官方)-单选题1历年参考试题库答案解析(5套共100道单选合辑).docx
- 2025年全国安全员C证-专职安全员(官方)-第十六章技术汇总历年参考试题库答案解析(5卷100道集.docx
- 2025年综合类-乙烯装置操作工-乙烯压缩理论知识历年真题摘选带答案(5卷单选题100道).docx
- 2025年综合类-电气试验工考试-初级电气试验工历年真题摘选带答案(5套单选100题合辑).docx
- 药用植物生态学实验课程内容更新与教学资源整合.docx
文档评论(0)