2014届高考生物一轮复习课件：2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)（人教版）.pptVIP

解析：纯合蓝色与纯合鲜红色品种杂交，F1均为蓝色，可知蓝色为显性性状，鲜红色为隐性性状。F1与鲜红色杂交，即测交，子代出现3∶1的性状分离比，说明花色由两对独立遗传的等位基因控制，且只要含有显性基因即表现为蓝色，无显性基因则为鲜红色。假设花色分别由A、a，B、b两对等位基因控制，则F1的基因型为AaBb，F1自交，F2的基因型(表现型)及比例为A_B_(蓝色)∶A_bb(蓝色)∶aaB_(蓝色)∶aabb(鲜红色)＝9∶3∶3∶1，故蓝色∶鲜红色＝15∶1。 答案：D 基因自由组合定律的实验验证 1．研究对象 验证基因自由组合定律适合两对或两对以上相对性状。 2．常用方法 植物体常采用测交法或自交法；动物体常采用测交法。自交后的比例为9∶3∶3∶1；测交后的比例为1∶1∶1∶1。 3．结果分析 若出现相应性状的分离比，则符合自由组合定律；否则，不符合自由组合定律。 [案例示法] [典例]　南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题： (1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断，________为显性，________为隐性。 (2)若上述性状由一对等位基因(A、a)控制，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。 (3)实际上该实验的结果是子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受________对基因的控制，符合基因的________(分离/自由组合)定律。 (4)若用测交法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是________。预测测交子代性状分离的结果应该是____________。 [解题指导] (1)显隐性性状的判断。不同性状的亲本杂交，若子代只出现一种性状，则该性状为显性性状。 (2)验证基因自由组合定律的方法： ①自交法：根据“9∶3∶3∶1”的变式，扁盘形∶圆球 形∶长圆形＝9∶6∶1＝9A_B_∶6(A_bb、aaB_)∶1aabb，南瓜果形性状受两对基因的控制，符合基因的自由组合定律。根据子二代结果反推，子一代为AaBb(扁盘形)，则亲本为AABB(扁盘形)×aabb(长圆形)。 ②测交法：测交法需要选择隐性纯合子(aabb)对F1(AaBb)进行检测。测交子代为1AaBb(扁盘形)∶1Aabb(圆球形)∶ 1aaBb(圆球形)∶1aabb(长圆形)。 [标准答案] (1)扁盘形　长圆形　(2)扁盘形∶长圆形＝3∶1　(3)两　自由组合　(4)AaBb和aabb　扁盘形∶圆球形∶长圆形＝1∶2∶1 ——————[归纳小结]—————————————— (1)此类问题还可通过实验探究控制两对性状的基因位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上来考查。 (2)控制两对相对性状的两对等位基因也可能位于一对同源染色体上，但其遗传不遵循自由组合定律，而是遵循基因的连锁与互换规律。 ————————————————————————— [课堂考点集训] 考点一　两对相对性状的杂交实验 1．孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相 对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是 (　　) A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例是 9∶3∶3∶1 B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由 组合，F1产生四种比例相等的配子 C．F1产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同 D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1 解析：A项所述的内容是孟德尔发现的问题，针对这些问题，孟德尔提出了B项所述的假说，为了验证假说是否成立进行了测交实验。 答案：B　 2．下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法错误的是 (　　) A．二者具有相同的细胞学基础 B．二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律 C．在生物性状遗传中，二者可以同时进行，同时起作用 D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础 解析：基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离，导致其上的等位基因分离，分别进入不同的配子；基因自由组合定律的细胞学基础是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。 答案：A　 考点二　基因自由组合定律及其应用 3．(2013·合肥教学质检)已知玉米的某两对基因按照自由组 合定律遗传，子代的基因型及比值如下图所示，则双亲的基因型是 　　　　　(　　)